一、读语段,完成后面练习。
童第周刚上中学 niàn shū()时,kǎo shì()成绩差(chā ),成绩单上 píng jūn()分才 45 分,校长要他 tuì xué()。童第周再三恳求校长让他跟班试读,经过半年的 fā fèn nǔ lì(),终于 liú zhù ()了学位,为自己争了一口气。
1. 读拼音,在( )里写词语。
2. 用“√”标出“差”字在段中的正确读音。
3. “单”字的部首是,除部首还有画,它的第七笔,在段中的意思是。(从右边选填序号)
“单”：① 种类少,不复杂；② 独,一；③ 奇(jī)数的；④ 记载事物用的纸片；⑤ 只有一层的；⑥ 覆盖用的布。

1. 念书 考试 平均 退学 发愤努力 留住
2. chà
3. 丷 6 一 ④

1. 下列每小题词语中,都有一个加点字的读音错误,用“√”标出来。
(1)A. 富(yù) B. 助(zhī) C. 实(yàn) D. 教(shòu)
(2)A. 外(mó) B. 目(xiàng) C. 越(zhuō) D. 求(kěn)

【解析】：
这道题目考查的是对汉字读音的掌握情况，特别是对一些常见字的准确读音的辨识。题目要求从每小题中找出一个读音错误的字。
(1) 在第一组词语中，需要比较四个加点字的读音与标准读音是否一致。
A项“裕”读音为yù，正确；
B项“资”标准读音应为zī，题目中给出的是zhī，存在读音错误；
C项“验”读音为yàn，正确；
D项“授”读音为shòu，正确。
因此，第一组中读音错误的字是B项“资”。
(2) 在第二组词语中，同样需要比较四个加点字的读音。
A项“膜”读音为mó，正确；
B项“项”读音为xiàng，正确；
C项“卓”标准读音应为zhuó，题目中给出的是zhuō，存在读音错误；
D项“恳”读音为kěn，正确。
因此，第二组中读音错误的字是C项“卓”。
【答案】：
(1) B项“资”读音错误，应为zī，题目中给出的是zhī。
(2) C项“卓”读音错误，应为zhuó，题目中给出的是zhuō。

2. 下列每小题词语中,都有一个错别字,用“——”标出来,再改正在( )里。
(1)退步 单一 ——怒力—— 奋斗 ()
(2)留念 ——平钩—— 试验 高度 ()

(1) 怒力 —— 努
(2) 平钩 —— 均

3. 比较下面两句话中的“争气”有什么不同,哪一个“争气”更可贵？为什么？
A. 童第周看着成绩单,心想：一定要,我并不比别人笨。
B. 童第周激动地想：一定要,中国人并不比外国人笨。
句中的“争气”比句中的“争气”更可贵,因为句中的“争气”是为中国人,为国家,而句中的“争气”是为自己。(选序号)

B；A；B；A

1. 校长要他退学或降级,经过童第周再三恳求,才同意他跟班再试读一个学期。“再三恳求”的意思是,从中体会到。
2. 第二学期,童第周更加珍惜这难得的机会。课文从“早晨天不亮,；夜里同学们入睡了,；值班老师关了灯,”这三个事例来写出童第周更加珍惜这难得的机会。我从中体会到童第周的品质。

1. 一次又一次诚恳地请求；童第周对学习机会的渴望和不放弃的决心。
2. 他就悄悄起床，在路灯下读外语；他又到路灯下面去看书；他就躲在厕所里，借着厕所里的灯光看书；勤奋刻苦、坚持不懈。