1 社区工坊里陈列着许多小朋友的创意作品。听句子,用数字1-5给下列图片排序。

() () () () ()

3 1 2 5 4
假设听到的句子依次描述的是：
- 先描述了类似巫师帽（第二幅图）的物品，所以它排1；
- 接着描述了类似表演人物（第三幅图），排2；
- 然后是龙的作品（第一幅图），排3；
- 再是杯子（第五幅图），排4；
- 最后是类似某种框架和伞（第四幅图），排5。但实际排序要根据具体听到的句子内容，这里只是假设一种可能情况。如果有具体句子内容，可更准确分析。

2 大明向大家介绍了潍坊风筝节。听短文,判断下列句子的正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
()(1)Weifang is a city in Shandong.
()(2)Every spring, there is a dragon festival in Weifang.
()(3)Daming drew a dragon and painted it.
()(4)The picture of the tiger is yellow.
()(5)Daming cut the paper and put sticks on it.

(1)T
(2)F
(3)需结合短文内容判断
(4)需结合短文内容判断
(5)需结合短文内容判断
由于没有提供短文具体内容，(3)、(4)、(5)题无法给出确切答案，需根据短文实际情况来确定。

3 剪纸是中国的传统艺术。工坊志愿者给大家展示了一些剪纸作品。看图,选择与下列图片相符的句子或对话。

A. B. C. D. E.
()(1)It's a little dog. It's very cute.
()(2)—What's this? —It's a Chinese dragon.
()(3)What a beautiful flower!
()(4)—Is it a horse? —Yes, it is.
()(5)It's a bird. It's flying in the sky.

(1) A
(2) E
(3) B
(4) D
(5) C

4 工坊志愿者在教大家制作风筝。阅读制作风筝的过程,选择合适的单词填空。
paint make strings paper fly
Hi, everyone! Today I'm here to help you (1)______ a kite. Here are the steps(步骤). First, draw a picture on a piece of (2)______. Next, (3)______ it with your favourite colours. Then cut the paper and put sticks on it. At last, tie (4)______ to the kite. You can (5)______ your kite high in the sky.

(1) make；(2) paper；(3) paint；(4) strings；(5) fly