2026年华东师大版一课一练九年级语文全一册人教版五四制第99页答案
8 孔乙己先前在咸亨酒店喝酒时“排出九文大钱”,选文中“他从破衣袋里摸出四文大钱”,作品先用“排”字,后用“摸”字,请赏析前后用字变化所表达出的深层含义。
“排”是动作夸张地、有声有色地摆出,表现了孔乙己在短衣帮面前炫耀、摆阔的心理,显示出他尚有几分自得。

“摸”是从口袋里缓慢、艰难地掏出的动作,表明他被打折腿后穷困潦倒至极,动作迟缓,与“排”形成鲜明对比,生动展现了孔乙己每况愈下的悲惨处境。

答案

8 “排”是动作夸张地、有声有色地摆出,表现了孔乙己在短衣帮面前炫耀、摆阔的心理,显示出他尚有几分自得。“摸”是从口袋里缓慢、艰难地掏出的动作,表明他被打折腿后穷困潦倒至极,动作迟缓,与“排”形成鲜明对比,生动展现了孔乙己每况愈下的悲惨处境。
9 小说结尾“大约孔乙己的确死了”看似矛盾,实则意味深长。请结合全文分析这句话的深刻含义。
①“大约”表示推测,因为孔乙己是个无足轻重的小人物,无人真正关心他的死活,所以他的结局只能是模糊的推测。

②“的确”表示肯定,因为以孔乙己当时的身体状况(被打断腿)和社会环境(冷酷无情),他必然无法生存下去。

③二者看似矛盾,实则揭示了孔乙己悲剧的必然性,更深刻地批判了社会的冷漠和残酷,表达了作者深沉的悲愤。

答案

9 ①“大约”表示推测,因为孔乙己是个无足轻重的小人物,无人真正关心他的死活,所以他的结局只能是模糊的推测。②“的确”表示肯定,因为以孔乙己当时的身体状况(被打断腿)和社会环境(冷酷无情),他必然无法生存下去。③二者看似矛盾,实则揭示了孔乙己悲剧的必然性,更深刻地批判了社会的冷漠和残酷,表达了作者深沉的悲愤。
10 对于众人嘲笑孔乙己的原因的理解,下列哪一项是不准确的(
B
)

A.孔乙己是一个被排斥在社会主要阶层之外的多余人。嘲笑他是无害的,不会对自己构成任何威胁。
B.“百无一用是书生”,孔乙己不会经营谋利,没有什么值得称道的本事和特长。
C.孔乙己是封建科举制度中的失败者,在“成者为王,败者为寇”的评价标准下,在读书为功名的功利思想影响下,孔乙己是一个无能的弱者,自然是人尽可欺的。
D.孔乙己迂腐的言谈举止,可笑的外形外貌,本身是滑稽而具有喜剧效果的。

答案

10 B
【解析】孔乙己是一个科举制度下的失败者,却固守读书人的身份、言行迂腐,他的存在为麻木的看客们提供了取乐的对象,嘲笑他能带来卑劣的优越感,并不是因为他“百无一用”“不会经营谋利”。
三、阅读下文,完成练习。
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朋友住在城南一幢别墅里,与闹市区有一段距离,下公交车之后,若步行,紧走慢赶,至少也要40分钟。眼看约定的时间到了,我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友曾在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫,车夫开导我说:“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算,可5元再加1元,就是3元的两倍,这个账我同样会算。“这不是讹人吗?”我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你3元。”
车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我,只要3元呢。”“如果在前一个站,就只收3元。你以后来这里,就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白,至少有55岁的年纪。
车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,而且,车轮不是滑行向前,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
我的喉咙有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说,不要再蹬了,我走路去。我当然会一分不少地给他钱,可我又怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。
前面是上坡路。我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来,头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲,与命运抗争!
坡总算爬上去了,车夫重重地喘着粗气。不知怎的,我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的,无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定,我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”
他说:“有两个外国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!下了车,那两个外国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”
我不知道该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的自豪的情感。
我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够了。
离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车,给他5元钱。他坚决不收,“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的2元钱。
我正要离去时,他不好意思地说:“往别墅里去的人,至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人,但此时我的眼泪流了下来。
“谢谢!”我轻声地说。“谢谢您!”车夫郑重地说。
议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程,我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
11 简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程,在下面横线处填写恰当的词语。
怀疑→①
同情(或:惆怅、悲凉)
→高兴→自豪→②
感动(或:敬佩)

12 车夫自述拉两个外国人的故事,有何作用?
①情节上:补充交代车夫的过往经历,使故事更完整、情节更紧凑。

②人物形象上:独腿车夫用幽默轻松的语调自述,展现了他的乐观、坚强,凸显出他维护个人与国家尊严的骨气和自豪感,使人物形象更加高大、丰满。③主题上:将主题从个人自强上升到为国争光的高度,深化了文章主旨。

13 作者按一定层次塑造了“车夫”这一形象,请参照①的句式,用“挣”或“争”概括另外两个层次。
① 作为残疾人,自食其力,为家庭“挣”生活;
作为生活的强者,克服身体缺陷,为自己“挣”来坦荡而快乐的生活。

作为有骨气的中国人,在外国人面前不屈服,为成都人、为中国人“争”气。

14 任选一个角度,赏析下面的句子。
(1)他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。
(2)车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。
示例:(1)动作描写。通过“蹬着”“脱离”“倾斜”等动词,细致刻画了车夫蹬车时身体的姿态和用力的方式,生动表现了他蹬车的艰难与费力,突出了他与命运顽强抗争的坚韧品格。(2)拟人手法。将车轮、车身拟人化,“尖叫”“摇摇晃晃”“极不情愿地向前扭动”等生动形象地写出了三轮车爬坡时的艰难状态,从侧面烘托出车夫蹬车时付出的巨大努力和顽强毅力。

15 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
B
)
A. 小说开篇写“我”因车费超出原计划而误解车夫,到后来得知缘由而逐渐对车夫另眼相看、心生敬佩,这是采用了欲扬先抑的写作手法。
B. “不知怎的,我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影”,是因为“我”看到车夫终于凭借自己的努力爬上了坡,“我”便不再担忧。
C. 结尾“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过”,这个由车夫引发的身体感知变化,是主题的点睛之笔。“两条腿”成了健全、力量和特权的象征。通过与独腿车夫的对比,“我”对自己拥有的“两条腿”产生了全新的敬畏,从而完成了从同情到敬佩,再到自我反思的主题升华。
D. “独腿人生”作为小说的标题,不仅巧妙地设置了悬念,还激发了读者的阅读兴趣。
16 车夫与孔乙己都身处困境,但命运截然不同。请结合文章内容,简要分析造成这种不同的个人原因。
人生态度方面:车夫面对残疾,乐观坚强,用劳动“挣”生活,赢得了尊严;孔乙己沉溺于科举梦,好喝懒做,思想迂腐,脱离了现实。

行动力方面:车夫积极行动,用独腿奋力蹬车,努力改变命运;孔乙己是“言语的巨人,行动的矮子”,缺乏改变现状的实际能力。 尊严来源方面:车夫的尊严建立在自食其力的劳动之上;孔乙己的尊严则寄托于虚幻的“读书人”身份和所谓的“学问”上。

答案

11 ① 同情(或:惆怅、悲凉) ② 感动(或:敬佩)
12 ①情节上:补充交代车夫的过往经历,使故事更完整、情节更紧凑。②人物形象上:独腿车夫用幽默轻松的语调自述,展现了他的乐观、坚强,凸显出他维护个人与国家尊严的骨气和自豪感,使人物形象更加高大、丰满。③主题上:将主题从个人自强上升到为国争光的高度,深化了文章主旨。
13 ②作为生活的强者,克服身体缺陷,为自己“挣”来坦荡而快乐的生活。③作为有骨气的中国人,在外国人面前不屈服,为成都人、为中国人“争”气。
14 示例:(1)动作描写。通过“蹬着”“脱离”“倾斜”等动词,细致刻画了车夫蹬车时身体的姿态和用力的方式,生动表现了他蹬车的艰难与费力,突出了他与命运顽强抗争的坚韧品格。(2)拟人手法。将车轮、车身拟人化,“尖叫”“摇摇晃晃”“极不情愿地向前扭动”等生动形象地写出了三轮车爬坡时的艰难状态,从侧面烘托出车夫蹬车时付出的巨大努力和顽强毅力。
15 B
【解析】“我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影”,主要原因是被车夫顽强拼搏、不屈不挠的精神所深深触动和感染,情感由同情转为敬佩和振奋。
16 人生态度方面:车夫面对残疾,乐观坚强,用劳动“挣”生活,赢得了尊严;孔乙己沉溺于科举梦,好喝懒做,思想迂腐,脱离了现实。 行动力方面:车夫积极行动,用独腿奋力蹬车,努力改变命运;孔乙己是“言语的巨人,行动的矮子”,缺乏改变现状的实际能力。 尊严来源方面:车夫的尊严建立在自食其力的劳动之上;孔乙己的尊严则寄托于虚幻的“读书人”身份和所谓的“学问”上。