J Read and complete（读对话，完成任务）
() Yes, he is. Come and meet my father.
() Dad, this is my friend, Mike.
( 1 ) Who’s that man (男人), Liu Tao? Is he your father?
() Nice to meet you, Mike.
() Nice to meet you too, Mr Liu.
() OK.
1. 请给对话排序。
2. 根据对话内容，圈出正确答案。
Who’s the man?
A. Liu Tao’s father. B. Liu Tao’s friend.

1. 241563 2. A

【分析】
首先，英语对话排序需遵循日常交际的逻辑顺序：先确定给定的首句（标为1的句子）是询问那个男人的身份及是否是刘涛的爸爸；接下来需回答该问题，对应“Yes, he is. Come and meet my father.”，这是第2句；随后应介绍人物，即“Dad, this is my friend, Mike.”，为第4句；接着是爸爸向迈克问候，即“Nice to meet you, Mike.”，为第5句；迈克回应问候，即“Nice to meet you too, Mr Liu.”，为第6句；最后是对邀请的回应“OK.”，为第3句，因此排序为241563。第二题需提取对话关键信息，根据对话内容判断男子身份，选出正确选项。
【解析】
1. 对话排序：根据日常情景交际的逻辑，首句为给定的(1)“Who’s that man, Liu Tao? Is he your father?”，答句“Yes, he is. Come and meet my father.”对应第2句；介绍人物的句子“Dad, this is my friend, Mike.”对应第4句；爸爸问候的句子“Nice to meet you, Mike.”对应第5句；迈克回应问候的句子“Nice to meet you too, Mr Liu.”对应第6句；回应邀请的“OK.”对应第3句，故排序为241563。
2. 选择题：从对话中“Come and meet my father.”可知，那个男人是刘涛的爸爸，因此选A。
【答案】
1. 241563 2. A
【知识点】
英语对话排序；情景交际；信息提取
【点评】
本题考查小学英语情景对话的逻辑排序与信息提取，难度适中，要求学生掌握日常交际的先后顺序，能准确从对话中获取关键信息完成题目。
【难度系数】
0.6

K Draw and write（请在手指上画出你的家人，并写一写他们分别是谁）选做题

（参考示例，按从大拇指到小拇指的对应位置填写即可）
1. 大拇指对应横线框：This is my grandma.
2. 食指对应横线框：This is my grandpa.
3. 中指对应横线框：This is my father.
4. 无名指对应横线框：This is my mother.
5. 小拇指对应横线框：This is my brother.

【分析】
这是一道低年级英语画图写作题，解题思路为：1. 先明确手掌的五个手指对应五个横线框，从大拇指到小拇指依次对应不同的家人位置；2. 在每个手指对应的框里画出对应家人的简笔画；3. 用“This is + 家人称呼”的正确句型，将对应家人名称写在横线框中，确保称呼与手指位置匹配。
【解析】
步骤1：确定对应位置：大拇指→最下方左侧框，食指→左侧中间框，中指→最上方中间框，无名指→右侧上方框，小拇指→右侧下方框；步骤2：在各框画出对应家人；步骤3：按位置用指定句型书写：大拇指对应写This is my grandma.，食指对应This is my grandpa.，中指对应This is my father.，无名指对应This is my mother.，小拇指对应This is my brother.
【答案】
1. 大拇指对应横线框：This is my grandma.；2. 食指对应横线框：This is my grandpa.；3. 中指对应横线框：This is my father.；4. 无名指对应横线框：This is my mother.；5. 小拇指对应横线框：This is my brother.
【知识点】
英语句型（This is...）、家庭成员词汇
【点评】
本题结合画图与英语表达，考察低年级学生对家人词汇及介绍句型的掌握，形式活泼，适合巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.2