一、给下列加点字注音。
门廊（） 绽放（） 浓雾（） 摸索（）
剧烈（） 沁凉（） 阐释（） 障碍（）

láng zhàn wù mō liè qìn chǎn ài

二、看拼音，写词语。
gē zhì

mó fǎng

dàn shēng

máng rán wú cuò

搁置 模仿 诞生 茫然无措

三、下面是同学们齐读的对老师真情告白的文字片段，请你完成练习。
① 在求知的道路上，您不仅是我前进的灯塔，更是我心灵的横量尺。② 您用严谨的态度和深沉的智慧，不断阐释着知识的真谛，让我逐渐从稚气的孩童成长为有深度的少年。③ 记得那些迷惘的时刻，当困惑与难题如同黑暗的巨兽吞噬我的信心时，您总是用那温暖而坚定的目光，将我从（A. 茫然无措 B. 惊惶失措）中解救出来。④ 您的每一次鼓励，每一次耐心引导，都像一股沁凉的清泉，滋润着我的心田，使我在困难面前不再退缩。⑤ 老师，我想对您说，您不仅是我人生路上的导师，更是知识的传递者。⑥ 我定不辜负您的期望！
1. 第①句中有一个错别字是，应改为。
2. 选择正确的成语填在横线上。（填序号）
3. 第⑤句有语病，请你将修改后的句子写出来。

1. 横 衡
2. A 解析:"茫然无措"更符合描述在困惑和难题面前的状态,故选 A。
3. 老师,我想对您说,您不仅是知识的传递者,更是我人生路上的导师。

四、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （）

A.《再塑生命的人》中，莎莉文老师用耐心与智慧，让海伦·凯勒的生命绽放光彩，她的教诲让人铭记于心，回味无穷。
B.面对复杂的数学题，他冥思苦想许久，终于恍然大悟，顺利解出了题目。
C.公园里的花儿竞相开放，花团锦簇，美不胜收，游客们纷纷走马观花，拍照留念。
D.他在课堂上总是随意打断老师的讲解，与同学争执不休，这样的行为让老师和同学都感到反感。

C 解析:C项,"走马观花"比喻观察事物或了解情况不深入细致,与语境不符,使用错误。

五、请指出下列句子的表达方式。
1. 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。（）
2. 莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。（）
3. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。（）
4. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（）

1. 记叙
2. 记叙
3. 议论
4. 抒情