一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 一人虽听之,一心以为有鸿鹄 (hú gào)将至,思援 (huǎn yuán)弓缴 (zhuó jiǎo)而射 (sè shè)之。
2.孰 (shóu shú)为汝 (rǔ nǚ)多知乎?
3. 机械 (xiè jiè)工程学院的一位教授在做实验时发现有一个重要的数据是错误的,经过锲 (qiè qì)而不舍的实验和论证,才修正了错误。
1. 一人虽听之,一心以为有鸿
2.
3. 机
答案
1. 鸿鹄(hú √ gào) 援(yuán √ huǎn) 弓缴(zhuó √ jiǎo) 射(shè √ sè)
2. 孰(shú √ shóu) 汝(rǔ √ nǚ)
3. 机械(xiè √ jiè) 锲(qiè √ qì)
2. 孰(shú √ shóu) 汝(rǔ √ nǚ)
3. 机械(xiè √ jiè) 锲(qiè √ qì)
解析
本题考查汉字的正确读音,其中第1、2小题出自文言文《学弈》,结合课文注释和课内字词积累,区分易错的多音字、形近字读音,即可选出正确选项。
二、用修改符号修改下面这段话。
春日里,一个宁静的清晨,阳光洒在草地上,火辣辣的,像母亲温柔的手抚摸着熟睡的婴儿。一阵凛冽的风吹来,夹杂着泥土和草木,我尽情地呼吸着这久违的清新。我慢慢地走着绕着校园,望着这楼、这树、这花,心中浮现出一幅幅清切的画面……
春日里,一个宁静的清晨,阳光洒在草地上,火辣辣的,像母亲温柔的手抚摸着熟睡的婴儿。一阵凛冽的风吹来,夹杂着泥土和草木,我尽情地呼吸着这久违的清新。我慢慢地走着绕着校园,望着这楼、这树、这花,心中浮现出一幅幅清切的画面……
答案
修改后的完整语段:春日里,一个宁静的清晨,阳光洒在草地上,暖融融的,像母亲温柔的手抚摸着熟睡的婴儿。一阵和煦的风吹来,夹杂着泥土和草木的清香,我尽情地呼吸着这久违的清新。我绕着校园慢慢地走着,望着这楼、这树、这花,心中浮现出一幅幅亲切的画面……
解析
逐句排查语段的用词不当、成分残缺、语序错误、错别字问题,对应使用规范修改符号修改:
1. 用词不当:春日清晨的阳光并不灼热,使用改正符号将“火辣辣的”替换为“暖融融的”,符合春日阳光的特点。
2. 用词不当:“凛冽”是形容寒冬寒风的词语,不符合春日风的特质,使用改正符号将“凛冽的”替换为“和煦的”。
3. 成分残缺:“夹杂着泥土和草木”缺少表意的宾语中心语,使用增补符号在“草木”后面添加“的清香”,让语句表意完整通顺。
4. 语序颠倒:“慢慢地走着绕着校园”逻辑语序错误,使用对调符号将“绕着校园”和“慢慢地走着”调换位置,修正为符合表达习惯的语序。
5. 错别字:“清切”是错写词语,使用改正符号将“清切”替换为正确词语“亲切”。
1. 用词不当:春日清晨的阳光并不灼热,使用改正符号将“火辣辣的”替换为“暖融融的”,符合春日阳光的特点。
2. 用词不当:“凛冽”是形容寒冬寒风的词语,不符合春日风的特质,使用改正符号将“凛冽的”替换为“和煦的”。
3. 成分残缺:“夹杂着泥土和草木”缺少表意的宾语中心语,使用增补符号在“草木”后面添加“的清香”,让语句表意完整通顺。
4. 语序颠倒:“慢慢地走着绕着校园”逻辑语序错误,使用对调符号将“绕着校园”和“慢慢地走着”调换位置,修正为符合表达习惯的语序。
5. 错别字:“清切”是错写词语,使用改正符号将“清切”替换为正确词语“亲切”。
三、畅所欲言。
莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上说:“文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处,也许就是它没有用处。”结合自己的阅读体会,谈谈你对莫言这种说法的看法。
莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上说:“文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处,也许就是它没有用处。”结合自己的阅读体会,谈谈你对莫言这种说法的看法。
答案
我很认同莫言的这个说法。文学看起来确实没有科学那么“实用”:它没法直接帮我们算出数学题的答案,也没法教我们制作出能直接用的物件,可它带给我的滋养是别的东西替代不了的。之前我读《稻草人》的时候,跟着书里的故事看到了很多普通人的难处,慢慢懂得了要学会体谅身边人的辛苦,后来我看到小区里打扫卫生的爷爷奶奶,都会主动把手里的垃圾分类好再丢,不想给他们添多余的麻烦。文学不会直接给我们解决现实问题的技巧,却悄悄在我们心里种下善良、柔软的种子,帮我们变成更温暖的人,这就是它最珍贵的“用处”。
解析
首先理清这句话里两个“用处”的不同含义:莫言所说的前一个“没什么用”,是指文学不像科学那样可以直接产出实用物品、立刻解决生活里的具体实际问题,没法直接作用于技术发明、物质生产;而后半句“它没有用处”对应的“大用”,指的是文学的作用是非功利的,它的价值藏在精神层面,能够潜移默化地滋养心灵、丰富我们对世界的感知,给我们情绪共鸣和精神力量。作答时结合自己真实的课外阅读体验表述即可,不用堆砌过深的理论。
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