一、用“√”画出加点字的正确读音。
眨眼（zǎ zhǎ） 细腻（nì jì） 控制（kùn kòng）
惊惶（huāng huáng） 雨靴（xuē xuān） 蟋蟀（shuài shài）

眨眼（zhǎ√） 细腻（nì√） 控制（kòng√） 惊惶（huáng√） 雨靴（xuē√） 蟋蟀（shuài√）

这道题考查课内常用汉字的字音辨析，我们逐个判断：“眨”是翘舌音，正确读音为zhǎ；“腻”声母为n，正确读音为nì；“控”是后鼻音，正确读音为kòng；“惶”读第二声，正确读音为huáng；“靴”的正确读音为xuē；“蟀”的正确读音为shuài，答题时注意区分前后鼻音、不同声母的差异，避开错误读音即可。

二、辨字组词。

宵（元宵） 霄（云霄）
耽（耽搁） 忱（热忱）
避（躲避） 僻（偏僻）
籍（书籍） 藉（慰藉）
偎（依偎） 喂（喂食）
执（执行） 热（热闹）
拌（搅拌） 绊（绊倒）
璃（玻璃） 漓（淋漓）
（答案不唯一，组出符合字义的常用词语即可）

本题考查形近字辨析与组词，我们可以通过区分每组字的偏旁部首、理解不同字义，结合日常积累的常用词语完成组词。

三、读一读，连一连。
红红的 心情
沮丧的 对联
凝然的 句子
优美的 双眼
微微地 挪移
尽情地 考虑
认真地 发挥
悄悄地 点头

第一组：红红的——对联；沮丧的——心情；凝然的——双眼；优美的——句子
第二组：微微地——点头；尽情地——发挥；认真地——考虑；悄悄地——挪移

这是常见的词语搭配练习题，分为两类搭配：第一类是带“的”的形容词修饰名词，需要结合事物的特点匹配对应的修饰词；第二类是带“地”的修饰词修饰动词，要结合动作的状态匹配对应的修饰词语，结合课内所学和日常语言使用习惯就可以完成正确连线。

四、按要求写句子。
1. 小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

2. 他的心被一种伟大的力量占据着。（改为“把”字句）

3. 真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

4. 爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句）

1. 小屋里射进太阳。
2. 一种伟大的力量把他的心占据着。
3. 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
4. 爸爸说，他正为这件事操心。
5. 示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；潮水退了，有再涨的时候。

1. 缩句需要删去句子中修饰性的多余成分，保留最核心的句子主干，本句删去修饰“太阳”的定语“两三方斜斜的”即可。
2. “被”字句改“把”字句，将动作的发出者“一种伟大的力量”放到句首，用“把”引出动作的承受者“他的心”，保留其余成分，保证语句通顺。
3. 陈述句改反问句，添加反问词“难道”，将原句的肯定表述调整为否定表述，句末添加疑问助词“吗”，把句号改为问号，确保句子原意不变。
4. 直述句改转述句，去掉引号，将原句里的第一人称“我”改为指代爸爸的第三人称“他”，把冒号改为逗号，调整语句通顺自然。
5. 仿写排比句要写出三个结构相近、格式统一的分句，围绕事物消逝后仍可复原的特点创作，符合排比的句式要求即可。