2026年暑假作业教育科学出版社五年级道德与法治暑假作业人教版第16页答案
2. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在日常生活中，你看见过哪些不文明的行为？请列举两例。

答案

示例：①在公共场所随地乱扔垃圾、随地吐痰；②在乘坐公共交通工具时，大声外放视频声音，干扰其他乘客。（其他合理答案如在景区文物上乱涂乱画、过马路闯红灯等也可）

解析

本题为结合生活实际的开放性题目，目的是引导我们观察日常场景中的不文明现象，树立文明守礼的意识，结合自身生活见闻列举符合实际的常见不文明行为即可。
3.你身边有哪些公共设施？我们应该怎样保护身边的公共设施？

答案

身边的公共设施举例：小区的健身器材、街道的路灯与公交站牌、分类垃圾桶、公园的长椅、公共厕所、学校的公共体育器材、公共图书角、便民充电桩等都属于我们身边常见的公共设施。
保护公共设施的做法：① 自身做到文明使用，不刻意损毁公共设施，不在公共设施上乱涂乱画，不随意破坏公共设施；② 看到他人破坏公共设施的行为要礼貌劝阻，发现公共设施损坏或者有人恶意破坏时，及时告知家长、老师或者相关管理部门；③ 可以主动参与力所能及的爱护公共设施的小活动，比如擦拭公共座椅、清理公共设施上的小广告等，共同维护公共设施，方便大家使用。

解析

本题结合生活实际考查对公共设施的认知与爱护公共设施的责任意识，引导我们联系日常场景认识身边的公共设施，树立自觉爱护公共设施的观念，从身边小事践行对公共设施的保护。
4. 李明说：“圆明园被烧毁了，那是历史的屈辱。现在社会发展了，国家强大了，我们可以不再提这件事。” 李明的说法对吗？为什么？

答案

李明的说法不对。圆明园被烧毁是中华民族的历史屈辱，我们铭记这件事，不是为了延续过去的仇恨，而是要牢牢记住“落后就要挨打”的教训，激励我们珍惜现在的美好生活，努力奋斗让祖国变得更加强大，防止类似的悲剧再次发生，所以哪怕现在国家发展强大了，我们也不能遗忘这段历史。

解析

本题考查对近代中国屈辱历史的正确认知，核心是理解铭记历史伤痛的意义，结合五年级道法中关于铭记国耻、以史为鉴的相关知识点分析，明确遗忘历史教训的危害即可得出结论。