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任务二：阅读以上材料，完成小题。
(
A. John sells them.
B. John gives them to his sister.
C. John takes them to school.
(
A. 30.
B. 35.
C. 39.
(
B
) 4. Where do the small balls go?A. John sells them.
B. John gives them to his sister.
C. John takes them to school.
(
C
) 5. How many old things does Tom have?A. 30.
B. 35.
C. 39.
答案
4. B 5. C
旧物新用节约真环保。在下面旧物从收集到再利用的图示中，填入旧物收集的步骤和利用的方式。
A. Find some old things at home.
B. Give away.
C. Donate（捐赠）.
D. Reuse these things.
E. Take to school.
F. Sell.
G. Make old things into new things.
H. Group the old things and put them in different boxes.
A. Find some old things at home.
B. Give away.
C. Donate（捐赠）.
D. Reuse these things.
E. Take to school.
F. Sell.
G. Make old things into new things.
H. Group the old things and put them in different boxes.
答案
Step 1: A → Step 2: H → Step 3: E
旧物利用方式（顺序不限）：B、C、D、F、G
旧物利用方式（顺序不限）：B、C、D、F、G
解析
我们按照旧物收集的先后逻辑梳理步骤：
1. 第一步首先要在家中找到闲置的旧物品，对应选项A；
2. 第二步需要把收集到的旧物进行分类，分装到不同的盒子里，对应选项H；
3. 第三步将分类整理好的旧物带到学校，对应选项E。
后续的旧物利用方式无需排序，剩余的符合旧物再利用的选项共5个：B（转送）、C（捐赠）、D（重复使用）、F（售卖）、G（将旧物改造为新物品），刚好对应全部5种利用方式。
1. 第一步首先要在家中找到闲置的旧物品，对应选项A；
2. 第二步需要把收集到的旧物进行分类，分装到不同的盒子里，对应选项H；
3. 第三步将分类整理好的旧物带到学校，对应选项E。
后续的旧物利用方式无需排序，剩余的符合旧物再利用的选项共5个：B（转送）、C（捐赠）、D（重复使用）、F（售卖）、G（将旧物改造为新物品），刚好对应全部5种利用方式。
