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1[2026安徽亳州质检]化学上把生成新物质的变化叫作化学变化,下列对化学变化中“新物质”的解释,正确的是 (
A.“新物质”就是世界上从来没有过的物质
B.“新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与发生变化之前的物质在组成、结构等方面有所不同的物质
D.氧气通过降温加压变成“液氧”,那么“液氧”相对于氧气来说就是“新物质”
C
)A.“新物质”就是世界上从来没有过的物质
B.“新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与发生变化之前的物质在组成、结构等方面有所不同的物质
D.氧气通过降温加压变成“液氧”,那么“液氧”相对于氧气来说就是“新物质”
答案
1.C 【解析】“新物质”并不一定是世界上从来没有过的物质，A错误；“新物质”与发生变化之前的物质相比，在颜色、状态等方面可能相同，B错误；“新物质”是与发生变化之前的物质在组成、结构等方面有所不同的物质，C正确；氧气和液氧是同一种物质，只是二者的状态不同，D错误。
归纳总结
化学变化中产生的新物质是指反应后在组成、结构等方面发生改变的物质，新物质与旧物质在性质、用途上也会有所不同。
归纳总结
化学变化中产生的新物质是指反应后在组成、结构等方面发生改变的物质，新物质与旧物质在性质、用途上也会有所不同。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确化学变化中“新物质”的核心定义：新物质是与变化前物质在组成、结构等方面不同的物质，而非世界上从未存在过的物质，也不是仅颜色、状态不同的物质。解题时需逐一分析每个选项，判断其是否符合新物质的正确含义，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
化学变化中的“新物质”是指与变化前物质在组成、结构等方面不同的物质，并非从未存在过的物质。A选项：新物质不一定是世界上从来没有过的物质，如碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在自然界中本就存在，只是相对于反应前的碳和氧气是新物质，故A错误；B选项：“新物质”与变化前的物质相比，在颜色、状态等方面可能相同，并非一定不同，故B错误；C选项：“新物质”是与发生变化之前的物质在组成、结构等方面有所不同的物质，该表述符合定义，故C正确；D选项：氧气通过降温加压变成液氧，只是物质的状态发生改变，其组成、结构并未变化，液氧与氧气是同一种物质，不是新物质，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
新物质的判断、化学变化的特征
【点评】
本题考查化学变化中“新物质”的概念，属于基础概念题，易错点是将物质的颜色、状态变化误认为新物质的判断依据，需准确把握新物质的核心是组成、结构的差异，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需先明确化学变化中“新物质”的核心定义：新物质是与变化前物质在组成、结构等方面不同的物质，而非世界上从未存在过的物质，也不是仅颜色、状态不同的物质。解题时需逐一分析每个选项，判断其是否符合新物质的正确含义，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
化学变化中的“新物质”是指与变化前物质在组成、结构等方面不同的物质，并非从未存在过的物质。A选项：新物质不一定是世界上从来没有过的物质，如碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在自然界中本就存在，只是相对于反应前的碳和氧气是新物质，故A错误；B选项：“新物质”与变化前的物质相比，在颜色、状态等方面可能相同，并非一定不同，故B错误；C选项：“新物质”是与发生变化之前的物质在组成、结构等方面有所不同的物质，该表述符合定义，故C正确；D选项：氧气通过降温加压变成液氧，只是物质的状态发生改变，其组成、结构并未变化，液氧与氧气是同一种物质，不是新物质，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
新物质的判断、化学变化的特征
【点评】
本题考查化学变化中“新物质”的概念，属于基础概念题，易错点是将物质的颜色、状态变化误认为新物质的判断依据，需准确把握新物质的核心是组成、结构的差异，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
2[2025内蒙古中考]2025年4月,神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空,并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是 (
A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
B
)A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
答案
2.B 【解析】火箭与飞船合体完成组装、飞船入轨后展开太阳能帆板、导航系统引导飞船精准对接的过程中都没有新物质生成，属于物理变化；引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧时生成新物质并释放出大量的热，属于化学变化。故选B。
解析
【分析】
要判断过程是否以化学变化为主，需明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。据此逐一分析各选项的过程，判断是否产生新物质，进而确定所属变化类型，选出正确答案。
【解析】
根据化学变化的定义（有新物质生成的变化）和物理变化的定义（无新物质生成的变化）分析各选项：
A选项，火箭与飞船合体完成组装，仅改变物体的位置和组合状态，没有新物质生成，属于物理变化；
B选项，引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中会生成新物质并释放能量，属于化学变化；
C选项，飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状和位置，没有新物质生成，属于物理变化；
D选项，导航系统引导飞船精准对接，仅调整飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，以化学变化为主的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化和物理变化的核心概念，难度较低，只需准确把握“是否有新物质生成”这一判断依据即可快速解答。
【难度系数】
0.8
要判断过程是否以化学变化为主，需明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。据此逐一分析各选项的过程，判断是否产生新物质，进而确定所属变化类型，选出正确答案。
【解析】
根据化学变化的定义（有新物质生成的变化）和物理变化的定义（无新物质生成的变化）分析各选项：
A选项，火箭与飞船合体完成组装，仅改变物体的位置和组合状态，没有新物质生成，属于物理变化；
B选项，引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中会生成新物质并释放能量，属于化学变化；
C选项，飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状和位置，没有新物质生成，属于物理变化；
D选项，导航系统引导飞船精准对接，仅调整飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，以化学变化为主的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化和物理变化的核心概念，难度较低，只需准确把握“是否有新物质生成”这一判断依据即可快速解答。
【难度系数】
0.8
3 新考向 传统文化 [2026江苏沭阳调研]传统节日是中华文化的重要组成部分,下面古诗词中涉及化学变化的是 (
A.春节:爆竹声中一岁除
B.清明:清明时节雨纷纷
C.七夕:卧看牵牛织女星
D.中秋节:月有阴晴圆缺
A
)A.春节:爆竹声中一岁除
B.清明:清明时节雨纷纷
C.七夕:卧看牵牛织女星
D.中秋节:月有阴晴圆缺
答案
3.A 【解析】
A 诗句描述了爆竹的爆炸,过程中有新物质生成,涉及化学变化,A符合题意
B 诗句描述了下雨情景,过程中没有新物质生成,属于物理变化,B不符合题意
C 诗句描述了观看星空的情景,过程中没有新物质生成,属于物理变化,C不符合题意
D 诗句描述了我们看到的月亮的变化,过程中没有新物质生成,属于物理变化,D不符合题意
A 诗句描述了爆竹的爆炸,过程中有新物质生成,涉及化学变化,A符合题意
B 诗句描述了下雨情景,过程中没有新物质生成,属于物理变化,B不符合题意
C 诗句描述了观看星空的情景,过程中没有新物质生成,属于物理变化,C不符合题意
D 诗句描述了我们看到的月亮的变化,过程中没有新物质生成,属于物理变化,D不符合题意
解析
【分析】要判断古诗词中涉及的变化是否为化学变化，需明确化学变化与物理变化的本质区别：变化过程中是否有新物质生成。接下来逐一分析每个选项对应的过程，判断是否有新物质产生，从而得出答案。
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A选项“爆竹声中一岁除”中，爆竹爆炸是火药燃烧的过程，会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；B选项“清明时节雨纷纷”描述的是水的状态变化（气态→液态），没有新物质生成，属于物理变化；C选项“卧看牵牛织女星”是天文观测的情景，没有物质的变化，属于物理变化；D选项“月有阴晴圆缺”是月球反射太阳光的视觉现象，无新物质生成，属于物理变化。因此只有A选项涉及化学变化。
【答案】A
【知识点】化学变化判断、物质变化类型
【点评】本题结合传统节日的古诗词考查化学变化的判断，将传统文化与化学知识结合，既考查了基础知识点，又体现了学科融合的考向，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。A选项“爆竹声中一岁除”中，爆竹爆炸是火药燃烧的过程，会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；B选项“清明时节雨纷纷”描述的是水的状态变化（气态→液态），没有新物质生成，属于物理变化；C选项“卧看牵牛织女星”是天文观测的情景，没有物质的变化，属于物理变化；D选项“月有阴晴圆缺”是月球反射太阳光的视觉现象，无新物质生成，属于物理变化。因此只有A选项涉及化学变化。
【答案】A
【知识点】化学变化判断、物质变化类型
【点评】本题结合传统节日的古诗词考查化学变化的判断，将传统文化与化学知识结合，既考查了基础知识点，又体现了学科融合的考向，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
4[2026内蒙古乌兰察布质检]下图是探究有关物质变化的实验，据此回答问题。
(1)装置A:给试管中的水加热时可观察到的现象为玻璃片上出现
(2)装置B:①将一块大理石用锤子敲成小块，放入试管中;②再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出;③烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，属于物理变化的是
(3)装置A和装置B中都有气泡产生，其本质区别是
(1)装置A:给试管中的水加热时可观察到的现象为玻璃片上出现
水雾
。(2)装置B:①将一块大理石用锤子敲成小块，放入试管中;②再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出;③烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，属于物理变化的是
①
(填序号，下同)，属于化学变化的是②③
。(3)装置A和装置B中都有气泡产生，其本质区别是
装置A中没有生成新物质，装置B中生成了新物质
。答案
4.(1)水雾 (2)① ②③ (3)装置A中没有生成新物质,装置B中生成了新物质
【解析】(1)给试管中的水加热,水会汽化变成水蒸气,水蒸气遇到温度较低的玻璃片时会液化成小水滴,从而在玻璃片上出现水雾。
(2)①将大理石用锤子敲成小块,只是大理石的形状发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;②大理石与盐酸反应产生气泡,③澄清石灰水变浑浊,这两个过程都有新物质生成,属于化学变化。(3)装置A中水变成水蒸气产生气泡,只是物质的状态发生了变化,没有生成新物质;装置B中大理石与盐酸反应产生气泡,有新物质二氧化碳生成。故装置A和装置B中都有气泡产生,其本质区别是装置A中没有生成新物质,装置B中生成了新物质。
【解析】(1)给试管中的水加热,水会汽化变成水蒸气,水蒸气遇到温度较低的玻璃片时会液化成小水滴,从而在玻璃片上出现水雾。
(2)①将大理石用锤子敲成小块,只是大理石的形状发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;②大理石与盐酸反应产生气泡,③澄清石灰水变浑浊,这两个过程都有新物质生成,属于化学变化。(3)装置A中水变成水蒸气产生气泡,只是物质的状态发生了变化,没有生成新物质;装置B中大理石与盐酸反应产生气泡,有新物质二氧化碳生成。故装置A和装置B中都有气泡产生,其本质区别是装置A中没有生成新物质,装置B中生成了新物质。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确物理变化与化学变化的核心区别（是否有新物质生成），结合实验现象逐一分析：
1. 装置A是水的加热实验，水受热会汽化为水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片会液化，据此判断实验现象；
2. 装置B中，先分析大理石敲成小块的变化（仅形状改变），再分析大理石与盐酸、澄清石灰水的反应（是否有新物质生成），区分物理变化和化学变化；
3. 对比两个装置产生气泡的原因，结合物理变化和化学变化的本质，得出气泡的本质区别。
【解析】
(1) 给试管中的水加热时，水受热汽化变成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的玻璃片，会液化成小水滴，因此玻璃片上出现水雾；
(2) ①将大理石敲成小块，只是大理石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；②大理石与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，③二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，这两个过程都有新物质生成，属于化学变化；
(3) 装置A中产生的气泡是水受热汽化形成的水蒸气，只是物质状态改变，没有新物质生成；装置B中产生的气泡是大理石与盐酸反应生成的二氧化碳，有新物质生成，因此二者的本质区别是装置A中没有生成新物质，装置B中生成了新物质。
【答案】
(1) 水雾
(2) ①；②③
(3) 装置A中没有生成新物质，装置B中生成了新物质
【知识点】
物理变化与化学变化的判断，水的三态变化，二氧化碳的化学性质
【点评】
本题通过两个对比实验，考查物理变化和化学变化的核心概念，结合实验现象分析变化类型，侧重基础知识点的应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确物理变化与化学变化的核心区别（是否有新物质生成），结合实验现象逐一分析：
1. 装置A是水的加热实验，水受热会汽化为水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片会液化，据此判断实验现象；
2. 装置B中，先分析大理石敲成小块的变化（仅形状改变），再分析大理石与盐酸、澄清石灰水的反应（是否有新物质生成），区分物理变化和化学变化；
3. 对比两个装置产生气泡的原因，结合物理变化和化学变化的本质，得出气泡的本质区别。
【解析】
(1) 给试管中的水加热时，水受热汽化变成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的玻璃片，会液化成小水滴，因此玻璃片上出现水雾；
(2) ①将大理石敲成小块，只是大理石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；②大理石与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，③二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，这两个过程都有新物质生成，属于化学变化；
(3) 装置A中产生的气泡是水受热汽化形成的水蒸气，只是物质状态改变，没有新物质生成；装置B中产生的气泡是大理石与盐酸反应生成的二氧化碳，有新物质生成，因此二者的本质区别是装置A中没有生成新物质，装置B中生成了新物质。
【答案】
(1) 水雾
(2) ①；②③
(3) 装置A中没有生成新物质，装置B中生成了新物质
【知识点】
物理变化与化学变化的判断，水的三态变化，二氧化碳的化学性质
【点评】
本题通过两个对比实验，考查物理变化和化学变化的核心概念，结合实验现象分析变化类型，侧重基础知识点的应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
5[2026山西太原调研]下列有关物质变化的说法正确的是（
A.化学变化中一定发生颜色的变化
B.有沉淀生成的变化一定是化学变化
C.物质的种类发生改变的变化一定是化学变化
D.有光和热产生的变化一定是化学变化
C
）A.化学变化中一定发生颜色的变化
B.有沉淀生成的变化一定是化学变化
C.物质的种类发生改变的变化一定是化学变化
D.有光和热产生的变化一定是化学变化
答案
5.C 【解析】
A 在化学变化中不一定发生颜色的变化,A错误
B 有沉淀生成的变化不一定是化学变化,B错误
C 物质的种类发生改变的变化一定是化学变化,C正确
D 化学变化中常常伴随着发光、放热现象,但是有光和热产生的变化不一定是化学变化,D错误
关键点拨
本题考查物理性质和化学性质的区分,要熟记物质的性质,并能进行应用。
归纳总结
判断发生化学变化的唯一依据是有新物质生成。发光、放热、颜色改变等现象可以帮助我们判断化学变化是否已经发生,但不能据此判断发生的变化是否属于化学变化,如灯泡通电发光、放热属于物理变化。
A 在化学变化中不一定发生颜色的变化,A错误
B 有沉淀生成的变化不一定是化学变化,B错误
C 物质的种类发生改变的变化一定是化学变化,C正确
D 化学变化中常常伴随着发光、放热现象,但是有光和热产生的变化不一定是化学变化,D错误
关键点拨
本题考查物理性质和化学性质的区分,要熟记物质的性质,并能进行应用。
归纳总结
判断发生化学变化的唯一依据是有新物质生成。发光、放热、颜色改变等现象可以帮助我们判断化学变化是否已经发生,但不能据此判断发生的变化是否属于化学变化,如灯泡通电发光、放热属于物理变化。
解析
【分析】首先明确判断化学变化的根本依据是是否有新物质生成，颜色变化、沉淀生成、发光发热等只是化学变化可能伴随的现象，不能作为判断化学变化的唯一标准。接下来逐一分析各选项：A选项，化学变化不一定伴随颜色变化；B选项，有沉淀生成的变化不一定是化学变化；C选项，物质种类改变说明有新物质生成，属于化学变化；D选项，有光和热产生的变化不一定是化学变化。
【解析】A. 化学变化的本质是有新物质生成，不一定发生颜色变化，如盐酸与氢氧化钠的中和反应无颜色变化，故A错误；B. 有沉淀生成的变化不一定是化学变化，如泥水静置后泥沙沉淀，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C. 物质种类发生改变说明有新物质生成，一定是化学变化，故C正确；D. 有光和热产生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学变化的判断、物理变化与化学变化的区别
【点评】本题考查化学变化的判断依据，需牢记判断化学变化的唯一标准是有新物质生成，伴随现象仅能辅助判断，不能作为根本依据，是化学学科的基础概念题，需准确区分变化的本质与伴随现象。
【难度系数】0.3
【解析】A. 化学变化的本质是有新物质生成，不一定发生颜色变化，如盐酸与氢氧化钠的中和反应无颜色变化，故A错误；B. 有沉淀生成的变化不一定是化学变化，如泥水静置后泥沙沉淀，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C. 物质种类发生改变说明有新物质生成，一定是化学变化，故C正确；D. 有光和热产生的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学变化的判断、物理变化与化学变化的区别
【点评】本题考查化学变化的判断依据，需牢记判断化学变化的唯一标准是有新物质生成，伴随现象仅能辅助判断，不能作为根本依据，是化学学科的基础概念题，需准确区分变化的本质与伴随现象。
【难度系数】0.3
6[2026山东淄博质检]日常生活中有以下现象：
①菜刀表面常产生红棕色的斑点；②将新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了；③水果腐烂后发出难闻的气味；④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡；⑤点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味。现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是（
A.甲同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学变化
B.乙同学认为上述现象不能判断是否发生了化学变化
C.丙同学认为除②外，其余都是化学变化
D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定都发生了化学变化
①菜刀表面常产生红棕色的斑点；②将新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了；③水果腐烂后发出难闻的气味；④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡；⑤点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味。现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是（
A
）A.甲同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学变化
B.乙同学认为上述现象不能判断是否发生了化学变化
C.丙同学认为除②外，其余都是化学变化
D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定都发生了化学变化
答案
6.A 【解析】化学变化的本质是有新物质生成。菜刀上出现红棕色斑点、萝卜变酸、水果腐烂、蛋壳表面有气泡产生、物质燃烧,均会有新物质生成,因此①~⑤均属于化学变化。故选A。
解析
【分析】
首先明确化学变化的核心判断依据是变化过程中是否有新物质生成，这是区分化学变化与物理变化的关键。接下来逐一分析题目中的5个生活现象：①菜刀红棕色斑点是铁生锈生成了铁锈新物质；②萝卜变酸是发酵产生酸性新物质；③水果腐烂是有机物分解生成异味新物质；④蛋壳与白醋反应生成二氧化碳等新物质；⑤烟花燃烧生成新物质并产生特殊气味。根据这些分析判断各现象是否为化学变化，再对应选项选出正确答案。
【解析】
化学变化的本质是有新物质生成，判断是否发生化学变化的唯一依据是变化后是否有新物质产生。对各现象分析如下：①菜刀表面的红棕色斑点是铁与空气中的氧气、水反应生成的铁锈（Fe₂O₃），有新物质生成，属于化学变化；②新鲜萝卜放入泡菜坛中变酸，是萝卜中的糖类等物质发酵产生了酸性新物质，属于化学变化；③水果腐烂是水果中的有机物被微生物分解，生成了具有难闻气味的新物质，属于化学变化；④鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（CaCO₃），与白醋中的醋酸反应生成二氧化碳气体等新物质，属于化学变化；⑤点燃烟花时，火药等物质发生燃烧反应生成新物质，同时产生焰火和刺激性气味，属于化学变化。因此①~⑤均发生了化学变化，选项A正确。
【答案】
A
【知识点】
化学变化的判断
【点评】
本题结合生活常见现象考查化学变化的判断，紧扣化学变化的本质特征，难度较低，属于基础题型，旨在帮助学生明确化学变化与物理变化的核心区别。
【难度系数】
0.7
首先明确化学变化的核心判断依据是变化过程中是否有新物质生成，这是区分化学变化与物理变化的关键。接下来逐一分析题目中的5个生活现象：①菜刀红棕色斑点是铁生锈生成了铁锈新物质；②萝卜变酸是发酵产生酸性新物质；③水果腐烂是有机物分解生成异味新物质；④蛋壳与白醋反应生成二氧化碳等新物质；⑤烟花燃烧生成新物质并产生特殊气味。根据这些分析判断各现象是否为化学变化，再对应选项选出正确答案。
【解析】
化学变化的本质是有新物质生成，判断是否发生化学变化的唯一依据是变化后是否有新物质产生。对各现象分析如下：①菜刀表面的红棕色斑点是铁与空气中的氧气、水反应生成的铁锈（Fe₂O₃），有新物质生成，属于化学变化；②新鲜萝卜放入泡菜坛中变酸，是萝卜中的糖类等物质发酵产生了酸性新物质，属于化学变化；③水果腐烂是水果中的有机物被微生物分解，生成了具有难闻气味的新物质，属于化学变化；④鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（CaCO₃），与白醋中的醋酸反应生成二氧化碳气体等新物质，属于化学变化；⑤点燃烟花时，火药等物质发生燃烧反应生成新物质，同时产生焰火和刺激性气味，属于化学变化。因此①~⑤均发生了化学变化，选项A正确。
【答案】
A
【知识点】
化学变化的判断
【点评】
本题结合生活常见现象考查化学变化的判断，紧扣化学变化的本质特征，难度较低，属于基础题型，旨在帮助学生明确化学变化与物理变化的核心区别。
【难度系数】
0.7
