2026年通城学典课时作业本三年级语文上册江苏专版第8页答案
一、【审清题目】填一填，选一选，明确习作内容。
1. 本次习作，我要选择
一个同学
，用几句话或一段话写一写他。
2. 我可以描写的这个人的特点有（多选）（
ABCD
）
A. 外貌 B. 性格 C. 品质 D. 爱好

答案

1. 一个同学
2. ABCD 解析:阅读教材中的写作要求，明确本次习作要选择一个同学来写。该同学的特点可从多方面来写，如外貌、性格、品质、爱好等，写清楚人物的特点，让别人读了你的习作后，可以猜出你写的是谁。
二、【选取材料】根据人物的特点选择合适的素材。（填字母，多选）
乐于助人(
BE
) 多才多艺(
CF
) 小马虎(
AD
)
A. 他上学经常忘记带学习用品。
B. “我”的钢笔丢了，他借给“我”用。
C. 联欢会上，他跳的舞蹈最好看。
D. 他经常写错别字。
E. 他经常为同学们讲解难题。
F. 出黑板报时，他画的画很好看。

答案

BE CF AD
三、【构思提纲】填一填，理清本次习作的思路。
《猜猜他是谁》
开头
他的特点：
热爱劳动

中间
他的事例：
打扫卫生时他干得特别认真

结尾
总结全文，再次点题，引导猜测

答案

示例:热爱劳动 打扫卫生时他干得特别认真
四、【尝试表达】结合右图，按照人物的外貌、性格、爱好、品质的顺序给句子排序。
（
3
）她喜欢唱歌、跳舞。
（
4
）她总帮助邻居奶奶买菜。
（
2
）她活泼开朗，爱说爱笑。
（
1
）她有一头乌黑的秀发，头上戴着两个蝴蝶结。

答案

3 4 2 1
五、【点评佳作】阅读下面的精彩片段，说说该片段好在哪里。
他个头不算太高，身体却很结实。弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，一张嘴巴能表达各种情绪：高兴时，嘴巴快要咧到耳朵根；生气时，噘起的小嘴巴仿佛能挂住一个小水壶；伤心时，嘴巴紧闭，整个人成了个闷葫芦……从这张嘴巴里说出的话，有时能把人气得暴跳如雷，有时又能让人开怀大笑。
这段话主要抓住了“他”的
外貌
来写，综合运用了
夸张、比喻、排比
的修辞手法，语言
生动活泼
，借“嘴巴”展现人物情绪，使人物形象跃然纸上。

答案

外貌 夸张、比喻、排比 生动活泼