3 下列句子中,加点字“颜”的意思与其他三项不同的一项是(
A.张大爷指着金黄的稻谷,喜笑颜 开地对我说:“今年又是一个丰收年。”
B.美丽的容颜 ,需要美丽的衣裳来装点,更需要美丽的心灵来润色。
C.我做错了事,妈妈没有对我厉声训斥,而是和颜 悦色地跟我讲道理。
D.天上的风筝五颜 六色,有红的,有黄的,有绿的,有白的,真好看啊!
D
)A.张大爷指着金黄的稻谷,喜笑
B.美丽的容
C.我做错了事,妈妈没有对我厉声训斥,而是和
D.天上的风筝五
答案
3.D
4 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
A.“咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……”
B.我突兀地问:“你们对当初的抉择,后悔吗?
C.他说,“我很想参加你们的活动,可今晚实在没工夫,太抱歉了!”
D.“发射成功了!”人们欢呼着:
A
)A.“咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……”
B.我突兀地问:“你们对当初的抉择,后悔吗?
C.他说,“我很想参加你们的活动,可今晚实在没工夫,太抱歉了!”
D.“发射成功了!”人们欢呼着:
答案
4.A
5 下列句子中,修辞手法与其他三项不同的一项是(
A.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
B.浪花,是大自然的音乐家。
C.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
D.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
B
)A.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
B.浪花,是大自然的音乐家。
C.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
D.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
答案
5.B
五、仿写句子。
例:美丽的菊花在秋雨里频频点头,赞颂秋天的凉爽。
春天的
例:美丽的菊花在秋雨里频频点头,赞颂秋天的凉爽。
春天的
柳枝在和风细雨中跳起舞蹈,吟诵春天的温暖。
答案
示例:柳枝在和风细雨中跳起舞蹈,吟诵春天的温暖。
1 三(6)班的同学在校运动会“20人接力跑”比赛中获得冠军,班长要写一篇通讯稿来报道这件事,下列句子中,最适合出现在稿件中的一句是(
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
B.二人同心,其利断金。
C.人心齐,泰山移。
D.精诚所至,金石为开。
C
)A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
B.二人同心,其利断金。
C.人心齐,泰山移。
D.精诚所至,金石为开。
答案
1.C
2 下列诗句中,描写的季节与其他三项不同的一项是(
A. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
3 运用学过的名句填空。
(1)李明犯错后受到了老师严厉的批评。回家后,他把门重重地关上,还踢了小猫一脚。妈妈便用《论语》中的话来教育他:“
(2)遇到与自己不一样的人,我们应该用一颗包容的心去对待,尊重他人是一种美德,这正如《孟子》中的那句话:
(3)奶奶常常对我说:“一句话让人笑,一句话让人跳。”这句话的意思可以用《荀子》中的一句话来表达:
4 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,
5
6 秋夜,刘禹锡遥望洞庭的湖光山色,吟诵出“白银盘里一青螺”的佳句,“白银盘”指的是
B
)A. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
3 运用学过的名句填空。
(1)李明犯错后受到了老师严厉的批评。回家后,他把门重重地关上,还踢了小猫一脚。妈妈便用《论语》中的话来教育他:“
不迁怒,不贰过。
”(2)遇到与自己不一样的人,我们应该用一颗包容的心去对待,尊重他人是一种美德,这正如《孟子》中的那句话:
仁者爱人,有礼者敬人。
(3)奶奶常常对我说:“一句话让人笑,一句话让人跳。”这句话的意思可以用《荀子》中的一句话来表达:
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
4 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,
黄黄的叶子像一把把小扇子
,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票
,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。5
牧童骑黄牛
,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
。6 秋夜,刘禹锡遥望洞庭的湖光山色,吟诵出“白银盘里一青螺”的佳句,“白银盘”指的是
洞庭湖
,“青螺”指的是洞庭湖中的君山
。答案
2.B
3.(1)不迁怒,不贰过。
(2)仁者爱人,有礼者敬人。
(3)与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
4. 黄黄的叶子像一把把小扇子 红红的枫叶像一枚枚邮票
5. 牧童骑黄牛 忽然闭口立
6. 洞庭湖 洞庭湖中的君山
3.(1)不迁怒,不贰过。
(2)仁者爱人,有礼者敬人。
(3)与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
4. 黄黄的叶子像一把把小扇子 红红的枫叶像一枚枚邮票
5. 牧童骑黄牛 忽然闭口立
6. 洞庭湖 洞庭湖中的君山
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