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E Look and write(根据图片提示填写单词，每空一词)
1.
—Do you want to
—Yes, I do. Let's
2.
—Why do you stop the car, Mum?
—Let the children
—You're right. You're so
3.
—
—Yes, there are. It's a
1.
—Do you want to
fly
a
kite
in the park?—Yes, I do. Let's
take
a
bus
to the park.2.
—Why do you stop the car, Mum?
—Let the children
cross
the
road
first. We can wait.—You're right. You're so
kind
, Mum.3.
—
Are
there
many cars on this road?—Yes, there are. It's a
busy
road.答案
1. fly a kite; take a bus 2. cross the road; kind/nice (合理即可) 3. Are there; busy
解析
【分析】
这是一道结合图片提示的情景填空题，解题时需结合对话语境和图片隐含的场景信息来思考：
1. 第一组对话围绕“公园活动”和“去公园的交通方式”展开，要回忆公园常见户外活动和常用出行短语，匹配对话逻辑；
2. 第二组对话是“停车让行”的生活场景，需根据停车原因填写对应的动作短语，再结合夸赞语境选择合适的形容词；
3. 第三组对话围绕“道路车流量”展开，要用there be句型的一般疑问句来提问，再根据车多的特点描述道路属性。解题时要注意短语的固定搭配和语境的合理性。
【解析】
1. 第一题：根据公园常见户外活动，第一个空填固定短语“fly a kite（放风筝）”；结合去公园的交通方式，第二个空填常用出行短语“take a bus（坐公交）”，符合对话逻辑。
2. 第二题：妈妈停车是为了让孩子安全过马路，所以填固定短语“cross the road（过马路）”；孩子夸赞妈妈的行为，用“kind/nice（善良的/友好的）”这类符合夸赞语境的形容词即可。
3. 第三题：询问路上是否有很多车，需用there be句型的一般疑问句，主语是复数的“many cars”，be动词用are，疑问句将are提前，故填“Are there”；车多说明道路很繁忙，填形容词“busy（繁忙的）”符合语境。
【答案】
1. fly a kite; take a bus
2. cross the road; kind/nice (合理即可)
3. Are there; busy
【知识点】
there be句型、动词短语、情景交际
【点评】
本题结合生活化的情景对话，考查学生对常用动词短语、there be句型以及形容词语境运用的掌握，贴近日常场景，注重英语的实际交际应用，能帮助学生巩固日常用语的积累。
【难度系数】
0.6
这是一道结合图片提示的情景填空题，解题时需结合对话语境和图片隐含的场景信息来思考：
1. 第一组对话围绕“公园活动”和“去公园的交通方式”展开，要回忆公园常见户外活动和常用出行短语，匹配对话逻辑；
2. 第二组对话是“停车让行”的生活场景，需根据停车原因填写对应的动作短语，再结合夸赞语境选择合适的形容词；
3. 第三组对话围绕“道路车流量”展开，要用there be句型的一般疑问句来提问，再根据车多的特点描述道路属性。解题时要注意短语的固定搭配和语境的合理性。
【解析】
1. 第一题：根据公园常见户外活动，第一个空填固定短语“fly a kite（放风筝）”；结合去公园的交通方式，第二个空填常用出行短语“take a bus（坐公交）”，符合对话逻辑。
2. 第二题：妈妈停车是为了让孩子安全过马路，所以填固定短语“cross the road（过马路）”；孩子夸赞妈妈的行为，用“kind/nice（善良的/友好的）”这类符合夸赞语境的形容词即可。
3. 第三题：询问路上是否有很多车，需用there be句型的一般疑问句，主语是复数的“many cars”，be动词用are，疑问句将are提前，故填“Are there”；车多说明道路很繁忙，填形容词“busy（繁忙的）”符合语境。
【答案】
1. fly a kite; take a bus
2. cross the road; kind/nice (合理即可)
3. Are there; busy
【知识点】
there be句型、动词短语、情景交际
【点评】
本题结合生活化的情景对话，考查学生对常用动词短语、there be句型以及形容词语境运用的掌握，贴近日常场景，注重英语的实际交际应用，能帮助学生巩固日常用语的积累。
【难度系数】
0.6
F Read and choose(选择句子补全对话，填序号，有一项多余)
选做题
A. I like sport.
B. Second, I wear bright colours.
C. It's time for class.
D. Thank you for sharing.
E. I stop at the red light and go at the green light.
A: Good morning, Mr Lin. Do you come to school by bike every day?
B: Yes, I do. (1)
A: How do you keep safe on the road?
B: First, I wear my helmet (头盔). (2)
A: Cool! Is that all?
B: Er, no. (3)
A: Sure. (4)
B: You're welcome.
选做题
A. I like sport.
B. Second, I wear bright colours.
C. It's time for class.
D. Thank you for sharing.
E. I stop at the red light and go at the green light.
A: Good morning, Mr Lin. Do you come to school by bike every day?
B: Yes, I do. (1)
A
A: How do you keep safe on the road?
B: First, I wear my helmet (头盔). (2)
B
Other people can see me well.A: Cool! Is that all?
B: Er, no. (3)
E
A: Sure. (4)
D
B: You're welcome.
答案
1. A 2. B 3. E 4. D
解析
【分析】
解题时要先通读整个对话，理解对话场景是关于骑车上学的道路安全话题，再根据上下文的逻辑关系和语句衔接来选择合适的句子：
1. 第一空：B表明每天骑车来学校，需要补充骑车的相关缘由，A选项“我喜欢运动”能合理说明骑车上学的原因，符合语境。
2. 第二空：B提到了第一个安全措施“First, I wear my helmet”，后文又说“Other people can see me well”，所以这里需要衔接第二个安全措施，B选项“其次，我穿亮色的衣服”能对应后文内容，逻辑通顺。
3. 第三空：A询问“Is that all?”，B表示还有其他安全措施，E选项“红灯停绿灯行”是道路通行的重要安全规则，符合语境。
4. 第四空：B回应“You're welcome.”，说明前文是感谢类话语，D选项“感谢你的分享”正好对应日常交际的逻辑。
【解析】
1. 第一空：B确认每天骑车来学校，结合语境补充骑车的原因，选择A选项“I like sport.”。
2. 第二空：前文提到第一个安全措施，此处需要第二个安全措施，且要对应“其他人能清楚看到我”的内容，选择B选项“Second, I wear bright colours.”。
3. 第三空：A询问是否还有其他安全措施，B给出肯定答复，补充道路通行的安全规则，选择E选项“I stop at the red light and go at the green light.”。
4. 第四空：根据B的回应“You're welcome.”，前文应是感谢的话语，选择D选项“Thank you for sharing.”。
【答案】
1. A 2. B 3. E 4. D
【知识点】
情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际情景下的对话补全，需要学生结合上下文语境，梳理对话逻辑，匹配合适的语句，重点考查学生对语境的分析能力和日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.7
解题时要先通读整个对话，理解对话场景是关于骑车上学的道路安全话题，再根据上下文的逻辑关系和语句衔接来选择合适的句子：
1. 第一空：B表明每天骑车来学校，需要补充骑车的相关缘由，A选项“我喜欢运动”能合理说明骑车上学的原因，符合语境。
2. 第二空：B提到了第一个安全措施“First, I wear my helmet”，后文又说“Other people can see me well”，所以这里需要衔接第二个安全措施，B选项“其次，我穿亮色的衣服”能对应后文内容，逻辑通顺。
3. 第三空：A询问“Is that all?”，B表示还有其他安全措施，E选项“红灯停绿灯行”是道路通行的重要安全规则，符合语境。
4. 第四空：B回应“You're welcome.”，说明前文是感谢类话语，D选项“感谢你的分享”正好对应日常交际的逻辑。
【解析】
1. 第一空：B确认每天骑车来学校，结合语境补充骑车的原因，选择A选项“I like sport.”。
2. 第二空：前文提到第一个安全措施，此处需要第二个安全措施，且要对应“其他人能清楚看到我”的内容，选择B选项“Second, I wear bright colours.”。
3. 第三空：A询问是否还有其他安全措施，B给出肯定答复，补充道路通行的安全规则，选择E选项“I stop at the red light and go at the green light.”。
4. 第四空：根据B的回应“You're welcome.”，前文应是感谢的话语，选择D选项“Thank you for sharing.”。
【答案】
1. A 2. B 3. E 4. D
【知识点】
情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际情景下的对话补全，需要学生结合上下文语境，梳理对话逻辑，匹配合适的语句，重点考查学生对语境的分析能力和日常交际用语的运用能力。
【难度系数】
0.7
