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三、回顾奶奶讲的宝葫芦的故事，完成填空。
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四
出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦
；王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦；赵六掘地掘出来一个宝葫芦
。答案
张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四；王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦；赵六。
解析
根据人教版语文四年级下册26课《宝葫芦的秘密（节选）》的内容，可以按照书中描述的四个奶奶讲给“我”的宝葫芦的故事，进行填空，书中的故事内容分别为：
1. 张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
2. 李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
3. 王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦。
4. 赵六掘地掘出来宝葫芦。
根据以上内容进行对应填空即可。
1. 张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
2. 李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
3. 王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦。
4. 赵六掘地掘出来宝葫芦。
根据以上内容进行对应填空即可。
四、阅读文段，完成练习。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1. 读画“
2. 假如王葆得到了宝葫芦，会发生什么故事呢？请试着展开想象写一写。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1. 读画“
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
”的句子，我体会到王葆对宝葫芦的强烈渴望以及在当时遇到困难时急切希望得到帮助的心理。
。2. 假如王葆得到了宝葫芦，会发生什么故事呢？请试着展开想象写一写。
假如王葆得到宝葫芦，当他做数学题时，刚一想到题目答案，宝葫芦就马上把正确答案写在了作业本上；和同学们比赛种向日葵时，宝葫芦瞬间就让王葆家的向日葵长得又粗又壮，比其他同学的高出一大截；当他和科学小组的同学闹翻后，宝葫芦施展魔法，让那些同学主动来找王葆和解，还对他赞不绝口。
答案
1. 王葆对宝葫芦的强烈渴望以及在当时遇到困难时急切希望得到帮助的心理。
2. 假如王葆得到宝葫芦，当他做数学题时，刚一想到题目答案，宝葫芦就马上把正确答案写在了作业本上；和同学们比赛种向日葵时，宝葫芦瞬间就让王葆家的向日葵长得又粗又壮，比其他同学的高出一大截；当他和科学小组的同学闹翻后，宝葫芦施展魔法，让那些同学主动来找王葆和解，还对他赞不绝口。
2. 假如王葆得到宝葫芦，当他做数学题时，刚一想到题目答案，宝葫芦就马上把正确答案写在了作业本上；和同学们比赛种向日葵时，宝葫芦瞬间就让王葆家的向日葵长得又粗又壮，比其他同学的高出一大截；当他和科学小组的同学闹翻后，宝葫芦施展魔法，让那些同学主动来找王葆和解，还对他赞不绝口。
