3. 张叔叔要给房间的四面墙壁涂颜色。若要求涂完后至少有两面墙壁的颜色相同,那么他最多可以准备多少种颜色的颜料?
答案
解:
根据抽屉原理,如果有$n + 1$个元素放到$n$个集合中去,其中必定有一个集合里至少有两个元素。
这里墙壁的面数相当于元素个数,颜色种类相当于集合个数。
房间有四面墙壁,设颜色种类为$n$种,要保证至少有两面墙壁颜色相同,则$n+1 = 4$,解得$n=3$。
所以他最多可以准备$3$种颜色的颜料。
根据抽屉原理,如果有$n + 1$个元素放到$n$个集合中去,其中必定有一个集合里至少有两个元素。
这里墙壁的面数相当于元素个数,颜色种类相当于集合个数。
房间有四面墙壁,设颜色种类为$n$种,要保证至少有两面墙壁颜色相同,则$n+1 = 4$,解得$n=3$。
所以他最多可以准备$3$种颜色的颜料。
4. 一个鱼缸里有四种花色的金鱼,每种花色10条,从中任意捞鱼。至少捞多少条鱼,才能保证有2条相同花色的金鱼?
答案
解:考虑最不利的情况,即先捞出的$4$条鱼花色各不相同。
此时再捞$1$条鱼,无论这条鱼是什么花色,都能保证有$2$条相同花色的金鱼。
所以至少捞鱼的数量为$4 + 1=5$(条)。
综上,至少捞$5$条鱼,才能保证有$2$条相同花色的金鱼。
此时再捞$1$条鱼,无论这条鱼是什么花色,都能保证有$2$条相同花色的金鱼。
所以至少捞鱼的数量为$4 + 1=5$(条)。
综上,至少捞$5$条鱼,才能保证有$2$条相同花色的金鱼。
1. 袋子里有4个黄球和6个白球,从里面至少摸出多少个球,才能保证一定有两种不同颜色的球?
答案
解:考虑最不利的情况,即先把数量较多的一种颜色的球(白球)全部摸完,再摸一个球就一定是另一种颜色的球。
白球有$6$个,所以至少摸出$6 + 1=7$个球,才能保证一定有两种不同颜色的球。
综上,答案是$7$个。
白球有$6$个,所以至少摸出$6 + 1=7$个球,才能保证一定有两种不同颜色的球。
综上,答案是$7$个。
2. 11名学生到老师家借书,老师的书房中有A、B、C、D四类书,每名学生最多可借两本不同类型的书,最少借一本。至少有几名学生所借的书的类型完全相同?
答案
解:
- 步骤一:计算借书的所有可能情况
借一本时:从$A$、$B$、$C$、$D$四类书中选一本,根据组合数公式$C_{n}^k=\frac{n!}{k!(n - k)!}$,这里$n = 4$,$k = 1$,则$C_{4}^1=\frac{4!}{1!(4 - 1)!}=\frac{4!}{1!3!}=4$种可能,即借$A$、借$B$、借$C$、借$D$。
借两本不同类型的书时:从$A$、$B$、$C$、$D$四类书中选两本,$n = 4$,$k = 2$,则$C_{4}^2=\frac{4!}{2!(4 - 2)!}=\frac{4×3×2!}{2!×2!}=\frac{4×3}{2×1}=6$种可能,即$AB$、$AC$、$AD$、$BC$、$BD$、$CD$。
所以借书的类型总共有$4 + 6=10$种。
步骤二:运用抽屉原理求解
把这$10$种借书类型看作$10$个“抽屉”,$11$名学生看作$11$个“物体”。
根据抽屉原理$a÷ b = c······ d$($a$是物体数,$b$是抽屉数),$11÷10 = 1······1$,即平均每个“抽屉”放入$1$个“物体”后,还余$1$个“物体”。
余下的$1$个“物体”无论放到哪个“抽屉”,都会出现至少有一个“抽屉”内有$1 + 1=2$个“物体”。
所以至少有$2$名学生所借的书的类型完全相同。
- 步骤一:计算借书的所有可能情况
借一本时:从$A$、$B$、$C$、$D$四类书中选一本,根据组合数公式$C_{n}^k=\frac{n!}{k!(n - k)!}$,这里$n = 4$,$k = 1$,则$C_{4}^1=\frac{4!}{1!(4 - 1)!}=\frac{4!}{1!3!}=4$种可能,即借$A$、借$B$、借$C$、借$D$。
借两本不同类型的书时:从$A$、$B$、$C$、$D$四类书中选两本,$n = 4$,$k = 2$,则$C_{4}^2=\frac{4!}{2!(4 - 2)!}=\frac{4×3×2!}{2!×2!}=\frac{4×3}{2×1}=6$种可能,即$AB$、$AC$、$AD$、$BC$、$BD$、$CD$。
所以借书的类型总共有$4 + 6=10$种。
步骤二:运用抽屉原理求解
把这$10$种借书类型看作$10$个“抽屉”,$11$名学生看作$11$个“物体”。
根据抽屉原理$a÷ b = c······ d$($a$是物体数,$b$是抽屉数),$11÷10 = 1······1$,即平均每个“抽屉”放入$1$个“物体”后,还余$1$个“物体”。
余下的$1$个“物体”无论放到哪个“抽屉”,都会出现至少有一个“抽屉”内有$1 + 1=2$个“物体”。
所以至少有$2$名学生所借的书的类型完全相同。
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