(一)阅读下文,回答问题。(16分)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
9. 前两句在文中起什么作用?"山不在高""水不在深"类比什么?"有仙则名""有龙则灵"暗喻什么?(4分)
10. 文章最后一句引用孔子的话有什么作用?表达了作者怎样的情操?(4分)
11. 有人认为本文反映了作者消极避世的心态,你同意这种看法吗?为什么?(8分)

9. 引出中心。类比陋室。暗喻“惟吾德馨”。
10. 画龙点睛。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。
11. 不同意。远离官场,是因为作者长期遭受贬谪,又不愿与贪官污吏同流合污,体现了他高洁傲岸的节操,并不是消极避世。

(二)阅读下文,回答问题。(13分)
有才与用才
宋静思
①"时势造英雄,英雄亦能造时势",但历史上能"造时势者"实属少数。更多的时候,我们读到的是一些比较哀怨的声音。左思有"冯公岂不伟,白首不见招"的慨叹,王勃有"冯唐易老,李广难封"的感慨,苏轼更是以"持节云中,何日遣冯唐"自喻。他们借他人之酒杯,浇自己之块垒。翻开历史,如冯唐、李广身负雄才,却难遂志愿者,车载斗量,正如古人所言:"千里马常有,而伯乐不常有。"
②百里奚出游列国求仕,历经宋、齐不用,身为虞大夫而虞国亡,后来在秦国主政,却促进了秦国的崛起。百里奚在虞而虞亡,在秦而秦霸,何也?"非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。"司马迁一席话道出其中奥妙:人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明。倘若不量才而用,视宝玉为瓦砾,人才与庸才又有什么区别?
③当然,天下人才无数,而赏识者因时间、精力乃至视野所限,并不能识遍所有人才。因此,生逢其时的有才之士,不应去学姜太公钓于隐溪,而应有勇气展露才华,甚至毛遂自荐。
④韩信有大将之才,跟随项梁无所知名,后跟随项羽,积极进言献策,亦不被采用,官职仅为郎中。后来跟随汉王,多次主动与萧何交谈,始有"萧何月下追韩信"的美谈,并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任大将军之职,虽离不开萧何知人的才略、汉王善任的胆识,但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。倘若韩信一意消沉,自己不努力争取,今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。
⑤以上几人,百里奚、韩信终能施展才华,冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。同样是生逢其时,却有着完全不同的人生遭遇。
⑥我们身处一个机遇与挑战并存的时代,我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。要想致力于国家的建设,实现人生的理想抱负,不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的"伯乐",更需要有勇于担当、积极向上的"千里马"。只有兼备,才会成就事业。所以,一个人有才华,并且受到赏识和重用,才能得到实现人生理想的机会。
(选自《人民日报》,有删改)
12. 本文的中心论点是什么?(3分)
13. 第②段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
14. 选文最后一段加点词"这两者"具体指什么?(3分)
15. 有朝一日,你也会成为人才。请结合选文内容,谈谈你将如何施展才华。(4分)

12. 一个人有才华,并且受到赏识和重用,才能得到实现人生理想的机会。
13. 举例论证。通过举百里奚的例子,具体有力地论证了“人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明”这一观点,使论证更有说服力。
14. “这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、积极向上的“千里马”。
15. ①我会不断充实自己，提升自身能力，确保拥有真才实学；②在合适的场合，主动展露自己的才华，学习韩信毛遂自荐的自信与智慧，积极争取机会；③保持积极向上、勇于担当的态度，当遇到赏识自己的“伯乐”时，抓住机遇充分施展才华，实现人生理想。