Ⅱ. 听录音,选出与你所听内容意思一致的图片。

Ⅱ. 1. E 2. A 3. C 4. B 5. D

【解析】
本题为听力图片匹配题，需根据所听内容从A-E五幅图片中选出意思一致的选项。因缺少听力原文，无法详细阐述每道题的匹配逻辑，最终答案以给定参考答案为准。
【答案】
1. E 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
听力信息匹配
【点评】
本题重点考查学生的听力理解能力以及听觉信息与视觉信息的转换匹配能力，要求学生精准捕捉听力关键内容，完成与图片的对应匹配。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 听录音,选出正确的答语。
()1. A. No, I didn't.
B. Of course I will.
C. Yes, I have.
()2. A. He sang a song.
B. He went by bus.
C. He will dance.
()3. A. To the park.
B. At half past seven.
C. My brother.
()4. A. Yes, I am.
B. Yes, I will.
C. Yes, I did.
()5. A. No, she hasn't.
B. No, she doesn't.
C. No, she isn't.

Ⅲ. 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A

【解析】
这是一道听力理解题，需根据录音中的问题或语境选择恰当的答语：
1. 录音问题应为询问意愿的内容，B选项“Of course I will.”符合意愿类答语要求；
2. 录音问题询问过去的行为，A选项“He sang a song.”是一般过去时的行为描述，匹配提问；
3. 录音问题询问时间，B选项“At half past seven.”是正确的时间类答语；
4. 录音问题为一般过去时的一般疑问句，C选项“Yes, I did.”是对应的肯定回答形式；
5. 录音问题为现在完成时的一般疑问句，A选项“No, she hasn't.”是对应的否定回答形式。
【答案】
Ⅲ. 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
听力理解、情景交际、时态对应答语
【点评】
本题考查学生在不同时态、不同交际语境下对答语的判断能力，要求学生结合录音内容准确匹配，注重对日常交际用语及时态呼应的掌握。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 读句子,判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)一致。
()1. Mum tells us, "I will go out for ten minutes. Don't watch TV."
()2. Ms Liu was angry last night, because the cat ate her English food.
()3. The drinks are nice. Thank you.
()4. I think the story is very interesting.
()5. Our cousin told us about his trip in Africa. It's very interesting.

Ⅳ. 1. T 2. T 3. T 4. F 5. F

【解析】
1. 单词tells和will中画线部分"ll"的发音均为/l/，发音一致，故填T。
2. 单词angry和English中画线部分"ng"的发音均为/ŋ/，发音一致，故填T。
3. 单词drinks和Thank中画线部分"nk"的发音均为/ŋk/，发音一致，故填T。
4. 单词think中画线部分"in"发音为/ɪŋ/，interesting中画线部分"in"发音为/ɪn/，发音不一致，故填F。
5. 单词cousin中画线部分"ou"发音为/ʌ/，about中画线部分"ou"发音为/aʊ/，发音不一致，故填F。
【答案】
Ⅳ. 1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
【知识点】
字母组合发音辨析、辅音字母组合发音、元音字母组合发音
【点评】
本题聚焦常见字母组合的发音辨析，要求学生掌握不同字母组合在单词中的发音规则，通过对比判断发音是否一致，能有效锻炼学生的语音感知与辨析能力。
【难度系数】
0.7

()1.—What did you do for your grandpa's birthday?
—I noodles for my grandpa.

A.cooked
B.cooking
C.cook

Ⅴ. 1. A

【解析】
问句中使用了助动词did，表明对话时态为一般过去时，答句需用相应的过去式形式。cook的过去式是cooked，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时用法、实义动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的实际应用，需结合对话语境判断时态，掌握实义动词过去式的正确变形是解题关键。
【难度系数】
0.8

()2.—Will Ms Wang make a birthday cake tomorrow? —

A.Yes, he will.
B.Of course she will.
C.No, she isn't.

Ⅴ. 2. B

【解析】
问句是由will引导的一般将来时一般疑问句，主语Ms Wang是女性，回答需用she指代。A选项中he指代男性，不符合指代要求；C选项用isn't回答，与问句的will不匹配；B选项“Of course she will.”符合语境和语法规则，为正确答案。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时问答，人称指代
【点评】
本题考查一般将来时一般疑问句的正确回答，需注意主语的性别指代以及助动词的一致性，避免人称和助动词误用。
【难度系数】
0.8

()3.I cut the paper before. It was easy.

A.can
B.have
C.could

Ⅴ. 3. C

【解析】
根据句中“before”以及后句的“was”可知，句子描述过去的能力，需用can的过去式could。A选项can为一般现在时，不符合过去语境；B选项have不能直接加动词原形cut，搭配错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词过去式，一般过去时
【点评】
本题考查情态动词的时态运用，需结合语境中的时间提示词判断时态，明确情态动词不同形式的用法，注意时态前后呼应。
【难度系数】
0.7

()4.— do you make a dragon kite?
—I make it by watching the teaching video.

A.What
B.How
C.When

Ⅴ. 4. B

【解析】
答句中“by watching the teaching video”表示做事情的方式，对方式提问要用疑问词How；What用于对事物提问，When用于对时间提问，结合语境可知选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查疑问词的用法辨析，需根据答句提示判断提问内容，明确不同疑问词的提问对象是解题关键。
【难度系数】
0.8