(一)阅读下面的文段,完成第1~3题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
基础1. 概括文段中“我”对阿长思想感情的变化。
基础2. 文段的中心人物是阿长,作者用了哪些描写方法来刻画她?请举例说明。
基础3. 文段最后为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
基础1. 概括文段中“我”对阿长思想感情的变化。
由鄙视不屑到充满敬意和感激。
基础2. 文段的中心人物是阿长,作者用了哪些描写方法来刻画她?请举例说明。
外貌描写、神态描写和语言描写。
例:她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
基础3. 文段最后为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
这四本书是“我”渴慕已久的,最初得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”对她产生感激和“新的敬意”。
所以这四本书对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(意思对即可)
答案
1. 由鄙视不屑到充满敬意和感激。
2. 外貌描写、神态描写和语言描写。例:她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
3. 这四本书是“我”渴慕已久的,最初得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”对她产生感激和“新的敬意”。所以这四本书对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(意思对即可)
2. 外貌描写、神态描写和语言描写。例:她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
3. 这四本书是“我”渴慕已久的,最初得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”对她产生感激和“新的敬意”。所以这四本书对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(意思对即可)
(二)阅读下面的文段,完成第4~6题。
①书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
②此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
③我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
④仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
基础4. 第①、②段主要记述了什么内容?其中包含了作者怎样的情感?
基础5. 概括第③段的主要内容,并说说你从阿长身上得到了什么启示。
基础6. 第④段属于什么表达方式?它在文中有何作用?
①书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
②此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
③我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。
④仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
基础4. 第①、②段主要记述了什么内容?其中包含了作者怎样的情感?
记述了阿长所送的《山海经》的具体内容和“我”由此产生的搜集图书的兴致。
包含了作者对阿长的感激之情。
基础5. 概括第③段的主要内容,并说说你从阿长身上得到了什么启示。
补叙阿长坎坷辛酸的人生境遇。
启示:一个人不管地位如何、经历怎样的坎坷,都应拥有一颗淳朴、善良的心。
基础6. 第④段属于什么表达方式?它在文中有何作用?
抒情。
直抒胸臆,表达了作者对阿长深深的祝愿和无限的怀念、感激之情。
答案
4. 记述了阿长所送的《山海经》的具体内容和“我”由此产生的搜集图书的兴致。包含了作者对阿长的感激之情。
5. 补叙阿长坎坷辛酸的人生境遇。启示:一个人不管地位如何、经历怎样的坎坷,都应拥有一颗淳朴、善良的心。
6. 抒情。直抒胸臆,表达了作者对阿长深深的祝愿和无限的怀念、感激之情。
5. 补叙阿长坎坷辛酸的人生境遇。启示:一个人不管地位如何、经历怎样的坎坷,都应拥有一颗淳朴、善良的心。
6. 抒情。直抒胸臆,表达了作者对阿长深深的祝愿和无限的怀念、感激之情。
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