1. 阅读下面的语段，按要求回答问题。
邓稼先，中国的“两弹”元勋(xūn)，我国核武器理论研究工作的开拓者与人之一，他是 的国之脊梁。即便事迹 ，邓稼先依旧一生鞠躬尽瘁(cuì)，。
1941年，邓稼先考入西南联合大学物理系。1948年10月，为 科技强国的夙(sù)愿，邓稼先赴美国普渡大学物理系深造。不到两年，邓稼先就修满学分并通过论文答辩，获得博士学位，回到了祖国的怀抱。
1958年8月，邓稼先成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人。在中国进行的前32次核试验中，邓稼先指挥了15次。在一次氢弹试验中，降落伞没有打开，氢弹从高空直接摔到了地上。邓稼先不顾阻拦，冲进试验场，希望第一时间找到原因。他明白弹头里装的钚-239的有多厉害，而且他也知道这颗弹头造价有多高。他把国家的事业看得比自己的生命更重要。
1962年9月，邓稼先领导完成的原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年6月17日，按照他和于敏提出的方案，中国第一颗氢弹爆炸成功。当杨振宁从邓稼先的来信中得知“无论是原子弹，还是氢弹，都是中国人自己 的，没有任何外国人参加”时，他既又感动，激动的心情难以抑制，顿时热泪盈眶(kuāng)。
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 勋(xūn)
B. 瘁(cuì)
C. 夙(sù)
D. 眶(kuāng)
(2)语段中加点词语字形有误的一项是()。
A. 奠基
B. 至死不懈
C. 辐射
D. 震憾
(3)依次在语段中的横线上填入词语，最恰当的一项是()。
A. 当之无愧 家喻户晓 实现 研制
B. 可歌可泣 家喻户晓 践行 研究
C. 当之无愧 鲜为人知 践行 研究
D. 可歌可泣 鲜为人知 实现 研制
(4)下列对语段中画线句子的修改，最恰当的一项是()。
A. 他不但明白弹头里装的钚-239的辐射有多厉害，而且他也知道这颗弹头造价有多高。
B. 他明白弹头里装的钚-239的辐射有多厉害，但他也知道这颗弹头造价有多高。
C. 尽管他明白弹头里装的钚-239的辐射有多厉害，他还是知道这颗弹头造价有多高。
D. 他不仅明白弹头里装的钚-239的辐射有多厉害，但他也知道这颗弹头造价有多高。

(1)D
(2)D
(3)D
(4)B

2. 依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是()。
中华民族古圣先贤非常重视做人扎根的教育。儒学盛行时，每个学子都有修身、齐家、治国、平天下的理想和抱负。那时，“国家兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。。，。。
①所以，在我们中华民族绵延五千多年的灿烂文明之中，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士
②他们为国为民，不惜舍生忘死
③但中国人这种对国家忠贞不贰、舍身忘我的精神，保全了我们民族的尊严和命脉
④也正因如此，虽然中国经受过外国列强的侵犯

A.④①②③
B.②④①③
C.②④③①
D.①③②④

A

前文强调中华民族重视爱国理念教育且代代相传。④句“也正因如此”承接前文“爱国理念代代相传”，引出“中国经受过外国列强的侵犯”；①句“所以”表结果，说明因爱国理念产生“仁人志士”；②句“他们”指代①句“仁人志士”，描述其行为；③句“但”转折，总结这种精神的作用。逻辑顺序为④①②③。