登录
三、根据课文内容给图片排序，并说说盘古开天地的过程。
（） （） （） （）
盘古在混沌之中睡醒后，先；然后；最后，盘古，创造了美丽的世界。
（） （） （） （）
盘古在混沌之中睡醒后，先；然后；最后，盘古，创造了美丽的世界。
答案
从左到右图片括号内依次填：1、4、2、3；
填空部分依次为：拿起神斧劈开混沌，分开了天和地；头顶天脚踏地，支撑在天地之间，直到天地不再合拢；力竭倒下，用自己的整个身体化生出世间万物
填空部分依次为：拿起神斧劈开混沌，分开了天和地；头顶天脚踏地，支撑在天地之间，直到天地不再合拢；力竭倒下，用自己的整个身体化生出世间万物
解析
本题结合课文《盘古开天地》的叙事逻辑作答，先梳理故事的发展顺序：盘古最初在混沌中沉睡→睡醒后抡斧劈开混沌，分出天地→为避免天地重新合拢，盘古头顶天脚踏地，始终支撑在天地之间→天地彻底稳固后，盘古力竭倒下，身体化为山川日月等万物，形成美丽世界。对照四幅图的内容即可完成排序，再对应情节梳理出盘古开天地的完整过程。
四、品析句子，完成练习。
1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
（1）用“”画出句中描写巨人开天辟地时的动词。
（2）这句话主要表现了盘古的形象。（填序号）
A.机智勇敢 B.大义凛然 C.勇于开创 D.威猛高大
2.（）而（）的东西，（）上升，变成了天；（）而（）的东西，（）下降，变成了地。
（1）填入句中括号里的词语，正确的一项是（）
A.轻 浊 慢慢 重 清 缓缓
B.轻 清 缓缓 重 浊 慢慢
（2）读完这句话，我仿佛看到了的过程。
1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
（1）用“”画出句中描写巨人开天辟地时的动词。
（2）这句话主要表现了盘古的形象。（填序号）
A.机智勇敢 B.大义凛然 C.勇于开创 D.威猛高大
2.（）而（）的东西，（）上升，变成了天；（）而（）的东西，（）下降，变成了地。
（1）填入句中括号里的词语，正确的一项是（）
A.轻 浊 慢慢 重 清 缓缓
B.轻 清 缓缓 重 浊 慢慢
（2）读完这句话，我仿佛看到了的过程。
答案
1.（1）画出的动词：拿、劈
（2）C
2. 依次填入：轻、清、缓缓、重、浊、慢慢
（1）B
（2）天地慢慢分开、逐渐形成
（2）C
2. 依次填入：轻、清、缓缓、重、浊、慢慢
（1）B
（2）天地慢慢分开、逐渐形成
解析
1.（1）动词是表示动作行为的词语，从句子中提取出描写盘古开天辟地相关动作的词语即可。（2）这句话写盘古主动劈开混沌，开辟出全新的世界，体现了他敢闯敢做、开创新世界的特质。2.（1）对照课文《盘古开天地》的原文内容，即可选出正确的词语搭配。（2）句子描写不同特质的事物向不同方向移动，最终形成天和地，对应天地逐步诞生的过程。
