必备知识
请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、氢气的性质
1. 物理性质:无色、无臭、难溶于水,密度比空气的小。
2. 化学性质:在空气中燃烧产生①火焰,该反应的文字或符号表达式为②。
二、水的组成
1. 水的生成:氢气在空气或氧气里燃烧生成水。
2. 水的分解:电解水时,正、负电极产生的气体分别是③和④,二者的体积比约为⑤,该反应的文字或符号表达式为⑥。
3. 以上实验均可说明水是由⑦组成的。
三、物质的简单分类

①淡蓝色 ②氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或$\mathrm{H_2+O_2}\xrightarrow{点燃}\mathrm{H_2O}$) ③氧气 ④氢气 ⑤$1:2$ ⑥水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气(或$\mathrm{H_2O}\xrightarrow{通电}\mathrm{H_2+O_2}$) ⑦氢元素和氧元素 ⑧单质

【分析】
本题考查初中化学中氢气的性质、水的组成及物质分类的基础知识点，需逐一回忆对应知识点：
1. 氢气燃烧的火焰颜色，属于氢气化学性质的现象；
2. 氢气燃烧的反应表达式，需明确反应物、生成物和反应条件；
3. 电解水的气体产物，正负极气体种类及体积比，是水的组成实验的核心内容；
4. 水的组成结论，由电解水和氢气燃烧实验推导得出；
5. 物质分类中纯净物的细分，纯净物分为单质和化合物，对应图中的⑧。
【解析】
①：氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故填淡蓝色；
②：氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，文字表达式为$\ce{氢气 + 氧气\xrightarrow{点燃}水}$，符号表达式为$\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$；
③：电解水时，正极产生氧气，故填氧气；
④：电解水时，负极产生氢气，故填氢气；
⑤：电解水正、负极气体体积比约为$1:2$；
⑥：水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为$\ce{水\xrightarrow{通电}氢气 + 氧气}$，符号表达式为$\ce{H_{2}O\xrightarrow{通电}H_{2} + O_{2}}$；
⑦：根据电解水和氢气燃烧实验，说明水由氢元素和氧元素组成；
⑧：纯净物分为单质和化合物，故填单质。
【答案】
①淡蓝色 ②氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或$\mathrm{H_2+O_2}\xrightarrow{点燃}\mathrm{H_2O}$) ③氧气 ④氢气 ⑤$1:2$ ⑥水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气(或$\mathrm{H_2O}\xrightarrow{通电}\mathrm{H_2+O_2}$) ⑦氢元素和氧元素 ⑧单质
【知识点】
氢气的性质、水的组成、物质的分类
【点评】
本题为初中化学基础知识点的直接考查，侧重对实验现象、反应表达式及物质分类概念的记忆，是化学学习的核心基础内容，需准确掌握。
【难度系数】
0.9

1. 请结合教材中的图回答下列问题。

(1)点燃氢气前一定要。点燃氢气时,若发出尖锐爆鸣声表明气体（填“纯”或“不纯”）。
(2)写出氢气燃烧的文字或符号表达式：。

(1)检验纯度 不纯 (2)氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或$\mathrm{H_2+O_2}\xrightarrow{点燃}\mathrm{H_2O}$)

【分析】
本题围绕氢气的相关实验操作与反应原理展开，首先需明确：可燃性气体与空气混合点燃易发生爆炸，因此点燃前必须验纯；检验氢气纯度时，根据声音判断气体是否纯净；氢气燃烧是氢气和氧气在点燃条件下生成水，据此解答问题。
【解析】
(1) 氢气是可燃性气体，混有空气时点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验纯度。检验氢气纯度时，若发出尖锐的爆鸣声，说明氢气中混有较多空气，气体不纯；若声音很小则表明气体较纯。
(2) 氢气在空气中燃烧，是氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，反应的文字表达式为：$\mathrm{氢气+氧气\xrightarrow{点燃}水}$；符号表达式为：$\mathrm{H_2 + O_2\xrightarrow{点燃}H_2O}$。
【答案】
(1)检验纯度；不纯 (2)氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水(或$\mathrm{H_2+O_2}\xrightarrow{点燃}\mathrm{H_2O}$)
【知识点】
氢气的验纯、氢气的燃烧反应、化学表达式书写
【点评】
本题考查氢气相关的基础实验操作与反应表达式，属于化学入门级知识点，需准确记忆实验操作要点和反应规律，难度较低。
【难度系数】
0.2