11. 实验创新是重要的科学素养。某同学对探究分子运动现象的实验()进行了改进，如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。

(1)图1实验中可观察到(填“A”或“B”)处溶液变为红色。
(2)图2实验中可观察到(填“ab”或“bc”)段湿布条先变色。
(3)图1和图2的实验均能证明分子是；与图1相比，改进后图2实验的优点是(答出一点即可)。
(4)若将图2中装有浓氨水的V形管处浸入热水中，可观察到湿布条变红的速率变(填“快”或“慢”)，请从微观角度进行解释：。

(1)A
(2)ab
(3)不断运动的 比较环保,节约试剂等(答案合理即可)
(4)快 温度越高,分子运动越快

【分析】
本题围绕分子运动的实验展开，需结合氨气的性质（挥发性、密度比空气小）和分子运动的特点分析各问题：
1. 图1是经典分子运动实验，浓氨水挥发的氨分子会扩散到酚酞溶液中使其变红，据此判断变色位置；
2. 图2中氨气密度比空气小，氨分子向上扩散，据此判断湿布条变色的先后段；
3. 两个实验的变色现象可证明分子的基本性质，对比装置特点分析改进后的优点；
4. 结合温度对分子运动速率的影响，分析热水中湿布条变色速率的变化。
【解析】
(1) 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，扩散到A处的酚酞溶液中，使酚酞遇碱性氨水变红，B处未接触氨分子，不变色，故填A。
(2) 氨气密度比空气小，氨分子向上扩散，因此ab段湿布条先接触氨分子而变色，故填ab。
(3) 图1和图2中酚酞变色均证明分子在不断运动；图2装置密闭，可减少氨气逸散，更环保，且试剂用量少，节约药品，故填不断运动的；比较环保（或节约试剂等合理答案）。
(4) 温度越高，分子运动速率越快，将装有浓氨水的V形管浸入热水中，氨分子运动速率加快，湿布条变红的速率变快，故填快；温度越高，分子运动越快。
【答案】
(1)A
(2)ab
(3)不断运动的；比较环保,节约试剂等(答案合理即可)
(4)快；温度越高,分子运动越快
【知识点】
分子的运动；氨气的性质；实验装置改进
【点评】
本题通过改进实验探究分子运动，既考查分子的基本性质，又体现实验创新的科学素养，要求学生结合物质性质和微观粒子特点分析问题，难度适中。
【难度系数】
0.6

12.化学兴趣小组利用数字化实验技术探究分子的性质。图1是实验装置，图2是打开弹簧夹后测得相关变化的数据。


(1)该实验证明分子在不断运动的证据是什么？
(2)若将两支烧瓶同时放入$60° \mathrm{C}$热水中，发现只需要30 s即可获得图2中80 s的数据，由此还可得出什么结论？

(1)当弹簧夹打开后,两瓶中的氧气和二氧化碳浓度随时间不断变化,说明两种气体相互扩散,从而证明了分子在不断运动(或装二氧化碳的烧瓶中氧气的浓度不断增大,说明氧分子因不断运动而进入该烧瓶内;或装氧气的烧瓶中二氧化碳的浓度不断增大,说明二氧化碳分子因不断运动而进入该烧瓶内)
(2)温度越高,分子的运动速率越快。

【分析】
要解决这两个问题，需结合分子的性质分析实验现象：(1)证明分子不断运动，需通过气体的扩散现象判断，本实验中两种气体浓度随时间变化，说明分子相互扩散；(2)温度改变后浓度变化的时间缩短，可分析分子运动速率与温度的关系。
【解析】
(1) 打开弹簧夹后，盛氧气的烧瓶中二氧化碳浓度逐渐增大，盛二氧化碳的烧瓶中氧气浓度逐渐增大，这一现象表明氧分子和二氧化碳分子在不断运动，相互进入对方烧瓶，因此证明分子在不断运动。
(2) 将装置放入60℃热水中，达到图2中80s的浓度变化仅需30s，说明温度升高时，分子运动速率加快，因此得出温度越高，分子的运动速率越快的结论。
【答案】
(1) 当弹簧夹打开后，两瓶中的氧气和二氧化碳浓度随时间不断变化，说明两种气体相互扩散，从而证明了分子在不断运动（或装二氧化碳的烧瓶中氧气的浓度不断增大，说明氧分子因不断运动而进入该烧瓶内；或装氧气的烧瓶中二氧化碳的浓度不断增大，说明二氧化碳分子因不断运动而进入该烧瓶内）
(2) 温度越高，分子的运动速率越快。
【知识点】
分子的性质、影响分子运动速率的因素
【点评】
本题结合数字化实验探究分子的性质，通过实验数据变化分析分子运动特点，考查学生对分子基本性质的理解与应用，需能从现象中提炼结论，难度适中。
【难度系数】
0.6