2026年新课程课堂同步练习册八年级数学上册华师大版第16页答案
2. 已知$a=81^8, b=27^{11}, c=9^{15}$,试比较$a,b,c$的大小,并用“$>$”号将它们连接起来.

答案

解:
将$a,b,c$分别转化为以3为底的幂:
$a=81^8=(3^4)^8=3^{4×8}=3^{32}$
$b=27^{11}=(3^3)^{11}=3^{3×11}=3^{33}$
$c=9^{15}=(3^2)^{15}=3^{2×15}=3^{30}$
∵ $33>32>30$,当底数大于1时,幂的指数越大,对应数值越大,
∴ $3^{33}>3^{32}>3^{30}$
即 $b>a>c$

解析

【分析】
要比较a、b、c的大小,首先观察三个式子的底数81、27、9都属于3的正整数次幂,因此可以利用幂的乘方法则,把三个数都转化为以3为底的幂的形式。由于底数大于1时,同底数幂的指数越大,对应的值就越大,所以只需要比较转化后三个幂的指数大小,就能直接得出原数的大小关系。
【解析】
将a、b、c分别转化为以3为底的幂:
$a=81^8=(3^4)^8=3^{4×8}=3^{32}$
$b=27^{11}=(3^3)^{11}=3^{3×11}=3^{33}$
$c=9^{15}=(3^2)^{15}=3^{2×15}=3^{30}$
∵ 底数3>1,同底数幂的指数越大,幂的值越大,且$33>32>30$
∴ $3^{33}>3^{32}>3^{30}$
即 $b>a>c$
【答案】
$b>a>c$
【知识点】
幂的乘方运算;同底数幂大小比较
【点评】
本题是幂运算模块的基础典型题,解题关键是通过幂的乘方法则将不同底数的幂转化为同底数幂,把幂的大小比较转化为更简单的指数大小比较,降低解题难度,需要熟练掌握幂的乘方的运算法则。
【难度系数】
0.8
3*. 若$a^m=a^n(a>0且a≠1,m,n是正整数)$,则$m=n$.你能利用以上结论解决下面的两个问题吗?
(1)如果$2×8^x×16^x=2^{22}$,求$x$的值;
(2)如果$(27^x)^2=9^6$,求$x$的值.

答案

解:
(1) 因为$8=2^3$,$16=2^4$,
所以原式可变形为:
$2× (2^3)^x × (2^4)^x = 2^{22}$
由幂的乘方法则得:
$2× 2^{3x} × 2^{4x} = 2^{22}$
由同底数幂的乘法法则合并得:
$2^{1+3x+4x} = 2^{22}$
即$2^{7x+1}=2^{22}$
根据题中结论可得指数相等:
$7x+1=22$
解得$x=3$。
(2) 因为$27=3^3$,$9=3^2$,
所以原式可变形为:
$((3^3)^x)^2 = (3^2)^6$
由幂的乘方法则化简得:
$3^{6x} = 3^{12}$
根据题中结论可得指数相等:
$6x=12$
解得$x=2$。

解析

【分析】
解题核心是利用题给“同底数的正整数指数幂相等时,指数相等”的结论,先将等式两边的幂统一为相同底数,再结合幂的运算法则化简,最后列一元一次方程求解。对于(1),先把8、16转化为以2为底的幂,再用幂的乘方、同底数幂乘法法则合并左边的式子,得到同底数幂相等的形式即可列方程;对于(2),把27、9转化为以3为底的幂,用幂的乘方法则化简两边后列方程求解即可。
【解析】
(1) 因为$8=2^3$,$16=2^4$,
所以原式可变形为:
$2× (2^3)^x × (2^4)^x = 2^{22}$
由幂的乘方法则(底数不变,指数相乘)得:
$2× 2^{3x} × 2^{4x} = 2^{22}$
由同底数幂的乘法法则(底数不变,指数相加)合并得:
$2^{1+3x+4x} = 2^{22}$
即$2^{7x+1}=2^{22}$
根据题中结论可得指数相等:
$7x+1=22$
解得$x=3$。
(2) 因为$27=3^3$,$9=3^2$,
所以原式可变形为:
$((3^3)^x)^2 = (3^2)^6$
由幂的乘方法则(底数不变,指数相乘)化简得:
$3^{6x} = 3^{12}$
根据题中结论可得指数相等:
$6x=12$
解得$x=2$。
【答案】
(1)$x=3$;(2)$x=2$
【知识点】
1.幂的乘方法则
2.同底数幂的乘法法则
3.同底数幂相等的性质
【点评】
本题考查幂的运算性质的综合应用,解题关键是将不同底数的幂转化为同底数幂,结合已知结论列方程求解,能有效考查学生对幂的运算法则的掌握程度和转化思想的应用能力。
【难度系数】
0.75