2026年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅第58页答案
一、[梳理与交流]填一填。
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的
，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的
或
。

答案

主要意思；中间；末尾

解析

这道题考查人教版三年级上册语文园地中“借助关键语句理解一段话的意思”的相关知识点，能够统领整段内容、后文全部围绕它展开描写的句子是段落的关键句，这类句子常出现在段落开头，直接点明整段的主要意思，除此之外它也可以出现在一段话的中间或者末尾。
二、[词句段运用]按要求完成练习。
1.例：他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
（1）看到我的习作有进步，妈妈笑得
。
（2）
得
。

答案

示例：（1）像绽开的花朵一样开心 （2）弟弟跳 像小袋鼠一样高

解析

这道题是练习用“得”字写句子，例句的结构是“人物+动作+得+补充形容动作状态的内容”，我们仿写时结合生活场景，把动作的具体状态写得生动通顺、符合日常表达逻辑即可。
2. 小书积累了新鲜的词语，照样子填一填，再选择合适的词语填空。
甜(津津)
白(
)
兴(
)
慢(
)
空(
)
静(
)
(1)没有熟透的橘子特别酸，熟透了就(
)的。
(2)大雪下了一夜，我早上起来往外一看，到处都是(
)的。

答案

白花花、兴冲冲、慢吞吞、空荡荡、静悄悄
(1)甜津津
(2)白花花
注：所填ABB式词语符合对应字开头、语义通顺即可，答案不唯一。

解析

本题考查ABB式叠词的积累与运用，示例“甜津津”是第二、三字相同的ABB结构词语，我们结合课内积累写出符合要求的词语，再结合句子的语境选择匹配的词语填入即可。
3. 小书一家国庆节到北京游玩，这天，他们一早来到天安门广场观看升旗仪式。小书写下了旅行日记，记录了那里人山人海的场景：
10月1日 星期四 晴
天安门广场上的人可真多呀！

答案

放眼望去到处都是攒动的人头，大家挤来挤去，我紧紧拉着爸爸妈妈的手才不会走散。身边的人手里都举着鲜艳的小国旗，大家挨得很近，热热闹闹地等着庄严的升旗仪式开始。

解析

这是三年级的语句拓展练习，要求围绕“天安门广场上人山人海”的核心场景展开描写，结合日常观察，用具体的细节把人多的画面写清楚，符合旅行日记真实自然、贴近小朋友视角的表达要求，不用使用过难的词汇。
三、[日积月累]阅读古诗《早发白帝城》，完成练习。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1. 写出下列多音字在诗句中的读音。
朝：
还：
重：

2. 这首诗描写了从
到
一路的风光。“
”使人感受到白帝城的高，“
”和“
”则写出了小舟的快。
3. 这首诗表达了诗人
的心情。

答案

1. zhāo；huán；chóng
2. 白帝城；江陵；彩云间；千里江陵一日还；轻舟已过万重山
3. 轻松愉悦、畅快兴奋（意思相近即可）

解析

1. 结合诗句含义判断多音字读音：“朝辞白帝”的“朝”指清晨，对应读音zhāo；“千里江陵一日还”的“还”指返回，对应读音huán；“万重山”的“重”指层，对应读音chóng。
2. 这首诗是诗人从白帝城出发前往江陵途中创作的，描写了沿途行船的风光：“彩云间”写出白帝城坐落在高耸的云雾之间，能让人直观感受到白帝城地势极高；“千里江陵一日还”用千里路程一天就抵达、“轻舟已过万重山”用小船飞速驶过无数山峦，两处内容都突出了小舟行驶的速度极快。
3. 这首诗是李白获赦返程途中所作，顺流而下的行船体验十分畅快，抒发了诗人轻松喜悦、畅快舒展的心情。