5. 提升题▶本单元,《金字塔》与《太阳》两篇课文在形式上有哪些不同之处?体会它们各自的表达效果,和同学交流。
答案
两篇课文的不同之处和各自的表达效果如下:
1. 文本形式构成不同:《太阳》是一篇完整连贯的常规说明文,全篇用衔接顺畅的段落串联内容,先介绍太阳“远、大、热”的特点,再说明太阳和地球、人类的密切关联,行文逻辑连贯顺畅,能让读者循序渐进、系统全面地获取关于太阳的科学知识,读起来条理清晰、浅显易懂。
2. 《金字塔》是组合式的非连续性文本,由两篇风格完全不同的内容组成:第一篇《金字塔夕照》是写景抒情的散文,用生动优美的语言描绘夕阳下金字塔的金色景致,饱含作者对金字塔的赞叹,画面感极强,能让读者沉浸式感受到金字塔的雄浑浪漫,富有文学感染力。
3. 第二篇《不可思议的金字塔》采用图文搭配、条目化罗列信息的形式,没有大段连贯的叙述,直接用精准数据、补充标注的方式呈现金字塔的建造参数、古埃及的相关文明成就,信息醒目直观,读者可以快速抓取关键内容,清晰直观地体会到古埃及人建造金字塔的非凡智慧。
1. 文本形式构成不同:《太阳》是一篇完整连贯的常规说明文,全篇用衔接顺畅的段落串联内容,先介绍太阳“远、大、热”的特点,再说明太阳和地球、人类的密切关联,行文逻辑连贯顺畅,能让读者循序渐进、系统全面地获取关于太阳的科学知识,读起来条理清晰、浅显易懂。
2. 《金字塔》是组合式的非连续性文本,由两篇风格完全不同的内容组成:第一篇《金字塔夕照》是写景抒情的散文,用生动优美的语言描绘夕阳下金字塔的金色景致,饱含作者对金字塔的赞叹,画面感极强,能让读者沉浸式感受到金字塔的雄浑浪漫,富有文学感染力。
3. 第二篇《不可思议的金字塔》采用图文搭配、条目化罗列信息的形式,没有大段连贯的叙述,直接用精准数据、补充标注的方式呈现金字塔的建造参数、古埃及的相关文明成就,信息醒目直观,读者可以快速抓取关键内容,清晰直观地体会到古埃及人建造金字塔的非凡智慧。
解析
本题旨在引导我们对比本单元两篇说明类课文的形式差异,梳理不同文本形式的表达优势,巩固说明文阅读的相关知识点,可以从文本构成、内容呈现方式、语言风格三个角度展开对比分析。
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