2. 毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中评述了一个发生在3世纪前期黄河流域的著名战例：“双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜。”该战役为统一北方奠定了基础，该战役是（）

A.北击匈奴
B.巨鹿之战
C.官渡之战
D.长平之战

C

3. 某历史社团在学习完《三国鼎立》一课后，找到曹操写的《让县自明本志令》进行研究。文中，曹操夸耀自己功绩时说：“设使国家无有孤（我），不知当几人称帝，几人称王。”以下能体现这句话的是（）

A.募民屯田，兴修水利
B.消灭军阀，利于统一
C.招贤纳士，唯才是举
D.建立魏国，定都洛阳

B
【试题立意】考查对曹操自述史料含义的初步理解，尝试运用这段自述史料对曹操生平事迹进行分析和评价。
【答题思路】题干中给出了材料的相关背景，即曹操夸耀自己功绩的话，这句话的大意是：“假如国家没有我的话，不知道会有多少人称帝王了。”因此可以看出，曹操的功绩是消灭军阀，统一北方，有利于国家的统一，B项符合题意。A、C两项均是曹操巩固实力的行为，不能直接体现材料，排除。建立魏国的是曹操之子曹丕，排除D项。

4. 《三国志》关于曹操将汉献帝带到许县这一历史事件有不同记载，《三国志·魏书·武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”，《三国志·魏书·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”，而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明（）

A.历史人物具有多面性
B.历史真相具有模糊性
C.历史评价无法做到公正客观
D.立场不同影响对历史的叙述

D
【试题立意】考查不同阵营对曹操把汉献帝带到许县这一事件的评价，考查史料实证、历史解释的核心素养。
【答题思路】材料中提到的曹操将汉献帝带到许县这一历史事件，在《三国志》的不同篇章里有不同说法：《三国志·魏书》的相关记载用了“奉天子”，“奉”是尊奉、拥戴的意思，体现出对曹操行为的偏向性肯定，这是由于《魏书》记载曹魏历史，立场偏向维护曹操；《三国志·蜀书》的记载用了“挟天子”，“挟”是挟持、控制的意思，体现出对曹操行为的偏向性批判，这是由于《蜀书》记载蜀汉历史，蜀汉以汉朝正统自居，立场偏向批评曹操。正因为立场不同，才出现了“奉”和“挟”的表述差异，故D项符合题意。题干聚焦的是“曹操迁汉献帝”这一历史事件的记载差异，并非对曹操个人的性格、功过等方面进行评价，因此与历史人物评述无关，排除A项。题干中3个材料对于曹操把汉献帝带到许、利用皇帝号令天下的史实记载均相同，差异在于对这件事的态度和看法，无法说明历史真相具有模糊性，排除B项。题干只呈现了不同史书对同一事件的不同表述，没有出现对这件事“好”或“坏”的评判内容，因此与历史评价无关，排除C项。

5. 汉服爱好者小宇在研究古代衣料时发现一段记载：“江东历代尚未有锦，而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，而吴亦资西道，至是乃有之。”这段文字提到的“锦”，是古代贵族服饰的重要面料。由此我们可以推断出三国时期 （）

A.民族交融逐渐增强
B.三国之间进行经济交往
C.大陆与台湾的联系加强
D.北方农业生产恢复

B
【试题立意】考查三国时期的经济发展情况，考查分析问题的能力。
【答题思路】根据题干材料可知，江东地区历代不产锦，唯独成都的蜀锦最为精妙，因此三国时，魏国从蜀地获取蜀锦，吴国也依赖西蜀供应。材料强调魏、吴两国均需从蜀地获取蜀锦，这一经济行为体现了三国之间的物资贸易，说明三国之间进行经济交往，B项正确。材料仅涉及魏、吴、蜀三方的物资流通，未提及民族交融，排除A项。材料未涉及台湾（当时称夷洲），且吴国与台湾的交往史实与材料中的蜀锦贸易无关，排除C项。材料聚焦蜀锦的流通，与北方地区农业生产恢复无关，排除D项。

6. 2025年9月，南京六朝博物馆首次展出三国时期娄侯张昭的金印。张昭曾辅佐孙策、孙权稳定江东。在孙权称帝后，张昭被封为娄侯。据此推断，张昭为哪一政权的重臣 （）


A.魏国
B.蜀国
C.吴国
D.西汉

C

7. 据记载，三国时期吴国战船上下五层，可容纳士兵三千人；大海船长二十丈，载重万斛，能“北航辽东，南通海南”。据此推测，吴国（）

A.造船业水平高
B.重视商业发展
C.大力兴修水利
D.加强经济管控

A
【试题立意】考查三国时期的经济发展情况，考查分析材料的能力。
【答题思路】根据题干“三国时期吴国战船上下五层，可容纳士兵三千人；大海船长二十丈，载重万斛，能‘北航辽东，南通海南’”可知，吴国战船规模大、载重量高且具备远航能力，这直接反映出吴国造船业水平高，A项正确。题干中未涉及商业发展的相关信息，排除B项。大力兴修水利与题干中造船、航海的内容无关，排除C项。题干中没有体现加强经济管控的内容，排除D项。

8. 据《三国志》等史书记载：关羽中箭于建安二十四年（219年），而华佗死于建安十三年（208年）。但《三国演义》中却讲述了华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事。这说明（）

A.要正确区分史实与文学
B.文学内容生动更加可信
C.年代久远无法还原历史
D.史书描述乏味没有价值

A
【试题立意】考查史实与文学创作的区别，考查史料实证的核心素养。
【答题思路】题干明确指出，根据史书记载，华佗去世时间早于关羽中箭时间，因此华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事在历史上不可能发生。这揭示了《三国演义》作为文学作品，在史实基础上进行了艺术虚构。因此，我们需要明确：历史事实需以可靠史料为依据，而文学创作可以演绎和想象，二者性质不同，应加以区分，A项正确。文学创作可能更生动，但未必可信，题干所述史实证明文学故事不真实，排除B项。虽然年代久远，但史书记载提供了信息，并不是无法还原，而且这里强调的是史实与文学的差异，不是还原历史的难度，排除C项。史书可能不如文学创作生动，但仍有历史价值，不能认为没有价值，排除D项。

9. 三国题材的影视剧一直备受欢迎，晋华中学影视鉴赏社想要拍摄三国题材的微电影，假如让你参与其中，请你根据所学知识回答问题。
（1）史实是拍摄电视剧的重要依据，编剧
要站在历史的角度进行创作与构思。根据所学知识，将下列表格内容补充完整。

（2）导演是影视剧的总指挥，导演的设计直接决定着影视剧的拍摄成败。在拍摄时，有人主张，应该称曹操为“陛下”，你是如何看待的呢？
（3）文史顾问要对影视剧中的衣着、饰物、文字和场景等提供文化支持。该微电影的结尾，导演要展现三国鼎立后各政权经济的发展，你可以设计出三个适宜的场景吗？

（1）为曹操日后统一北方打下基础。
（2）陛下是中国古代对皇帝的尊称，曹操生前没有称帝，不能称陛下，可以称丞相、魏王。（言之有理即可）
（3）曹魏重视农业发展，大力兴修水利；推广使用马钧改进的翻车。孙吴造船业发达，发展海外贸易；孙权派将军卫温率领船队到达夷洲。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，加速了对西南地区的开发等。（魏、蜀、吴三国各写出一条，言之有理即可）