2026年作业本浙江教育出版社七年级科学上册浙教版第21页答案
1. 观察和研究某类植物中的几种代表性植物,归纳它们的共性,有利于我们更好地认识该类植物。选择下列各类植物中的2—3种代表性植物,仔细观察,将表格补充完整。

答案

| 植物种类 | 代表性植物 | 生活环境 | 器官分化 | 繁殖方式 |
| -------- | ---------- | -------- | -------- | -------- |
| 藻类 | 水绵、紫菜、海带 | 池塘、海洋等 | 无根、茎、叶 | 孢子 |
| 苔藓 | 葫芦藓、墙藓 | 阴湿的地面 | 有茎和叶,无根 | 孢子 |
| 蕨类 | 海金沙、肾蕨 | 山野或森林 | 有根、茎、叶 | 孢子 |

解析

【分析】
本题需要补充藻类、苔藓、蕨类植物的表格内容,解题思路是回忆三类植物的核心特征:藻类多生活在水中,无根茎叶分化;苔藓多生于阴湿处,有茎叶无根;蕨类多生于山野阴湿处,有根茎叶,结合代表植物、繁殖方式的知识点,对应表格空缺填写即可。
【解析】
根据藻类、苔藓、蕨类植物的生物学特征,逐一补充表格空缺:
1. 藻类:生活环境为池塘、海洋等(水生环境),器官分化为无根、茎、叶;
2. 苔藓:代表性植物为葫芦藓、墙藓,器官分化为有茎和叶,无根,繁殖方式为孢子;
3. 蕨类:代表性植物为肾蕨、海金沙,器官分化为有根、茎、叶,繁殖方式为孢子。
【答案】
| 植物种类 | 代表性植物 | 生活环境 | 器官分化 | 繁殖方式 |
| -------- | ---------- | -------- | -------- | -------- |
| 藻类 | 水绵、紫菜、海带 | 池塘、海洋等 | 无根、茎、叶 | 孢子 |
| 苔藓 | 葫芦藓、墙藓 | 阴湿的地面 | 有茎和叶,无根 | 孢子 |
| 蕨类 | 海金沙、肾蕨 | 山野或森林 | 有根、茎、叶 | 孢子 |
【知识点】
藻类植物特征、苔藓植物特征、蕨类植物特征
【点评】
本题考查孢子植物(藻类、苔藓、蕨类)的基础特征,属于识记类题目,核心是准确记忆各类植物的生活环境、结构分化、代表类群和繁殖方式,难度较低。
【难度系数】
0.3
2. 利用图形对不同类别的植物进行归纳梳理,可以直观地反映它们之间的个性和共性。如图是海带、葫芦藓、肾蕨三种植物特征的关系图,其中字母A—G表示植物的各种特征。请据图回答下列问题。
(1)字母
G
表示海带、葫芦藓、肾蕨三种植物共有特征,该特征可以是
都由细胞构成、能用孢子繁殖

(2)已知图中E区域表示肾蕨和葫芦藓共有但海带不具有的特征,则该区域的特征可以是
be
(填字母)。
a. 有根、茎、叶的分化; b. 有茎、叶的分化;
c. 没有根、茎、叶的分化; d. 生活在阳光充足的干燥处;
e. 生活在阴凉潮湿处; f. 生活在水中;
g. 能用孢子繁殖。

答案

(1) G 都由细胞构成、能用孢子繁殖 (2) be

解析

【分析】
首先明确三种植物所属类群及核心特征:海带是藻类植物,无根、茎、叶分化,生活在水中,用孢子繁殖;葫芦藓是苔藓植物,有茎、叶分化,无根,生活在阴湿环境,用孢子繁殖;肾蕨是蕨类植物,有根、茎、叶分化,生活在阴湿环境,用孢子繁殖。韦恩图中,G是三者重叠区域(共有特征),E是葫芦藓与肾蕨重叠区域(二者共有、海带不具有的特征)。解题时需结合各类植物的结构、生活环境、繁殖方式,对应图中区域含义分析问题。
【解析】
(1)海带、葫芦藓、肾蕨都属于生物,基本结构单位是细胞,且都属于孢子植物,用孢子繁殖后代,这些是三者共有的特征,对应图中三者重叠的区域G。
(2)E区域是葫芦藓和肾蕨共有、海带不具有的特征:a选项“有根、茎、叶的分化”,葫芦藓无根,不符合;b选项“有茎、叶的分化”,葫芦藓和肾蕨都有茎、叶,海带无,符合;c选项“没有根、茎、叶的分化”是海带的特征,不符合;d选项“生活在阳光充足的干燥处”,三者均不生活在干燥处,不符合;e选项“生活在阴凉潮湿处”,葫芦藓和肾蕨都生活在此,海带生活在水中,符合;f选项“生活在水中”是海带的特征,不符合;g选项“能用孢子繁殖”是三者共有的特征,不符合。因此选be。
【答案】
(1)G;都由细胞构成、能用孢子繁殖(2)be
【知识点】
藻类、苔藓和蕨类植物的特征;生物的基本特征
【点评】
本题通过韦恩图直观考查孢子植物的特征,需准确掌握藻类、苔藓、蕨类植物的结构、生活环境、繁殖方式等知识点,结合图中区域的含义分析作答,属于基础题型。
【难度系数】
0.3