一、看拼音，写字词。
早晨起来，我发现昨夜下雨了。各种颜色的叶子地落在小区地面上，它们不地在蓝色的步道上，真像一块着落叶的彩色地毯。

凌乱 规则 排列 印 图案

1. 同学们是运用哪种方法来理解“明朗”的？把正确答案的序号填在括号里。
A. 拆解组词
B. 找近义词
C. 联系上下文
D. 联系生活
（1）文文说：“我知道‘晴朗’的意思，‘明朗’和‘晴朗’意思相近。”文文用的方法是()。
（2）乐乐说：“暑假期间，爸爸妈妈带我去西藏旅游，我见过那里雨后的天空，又蓝又亮，一眼望不到头。”乐乐用的方法是()。
（3）欣欣说：“‘明’是明亮，‘朗’就是晴朗，合起来就是明亮、晴朗。”欣欣用的方法是()。

1.(1)B
(2)D
(3)A

2.下列句子中的“明朗”和课文中的“明朗”意思相同的一项是()。

A.听老师讲解了这道题,我的思路一下明朗起来
B.那天晚上的月色格外明朗
C.小磊活泼爽快,我喜欢他明朗的性格

2.B

三、阅读语段，完成练习。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印
着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1. 语段中画横线的句子把法国梧桐树的落叶比作，突出了它们和等方面的特点。语段中画波浪线的句子把比作，突出了“我”的心情。语段中还有比喻句：。
2. 你在上学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

1.金色的小巴掌 颜色 形状 小雨靴 小鸟 愉快 水泥道像铺上了一块彩色的地毯
2.（提示：可以写地上的花草、路边的树木、天上的云霞等。）