2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级数学上册人教版第98页答案
一、填空。
1. 标出角的各部分的名称。

答案

从上到下，从左到右依次填写：
(边)
(顶点)
(边)
2. 食指大约宽1（
）。

答案

厘米
3. 左图中有（
）个角，其中有（
）个角是直角，（
）个角是钝角，（
）个角是锐角。

答案

左图中有（3）个角，其中有（1）个角是直角，（0）个角是钝角，（2）个角是锐角。
4. 在测量物体的长度时，一般把尺子的刻度（
）对准物体的一端，另一端对着刻度几就是几厘米。

答案

0
5. 一个三角尺上有（
）个直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（
）角比一比。

答案

1
直
6. 长方形和正方形都是由（
）条线段围成的，它们都有（
）个角，都是（
）角。

答案

6. 长方形和正方形都是由（4）条线段围成的，它们都有（4）个角，都是（直）角。
二、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
1. 这张纸条长3厘米。 （
）
2. 这些都是角。 （
）
3. 角的两条边越长，角就越大。 （
）
4. 黑板面上的直角比三角尺上的直角大。 （
）

答案

1. （√）
2. （×）
3. （×）
4. （×）
三、操作与实践。
1. 在方格图中以给出的顶点和边分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

2. 下面的这些图形缺了一个角，请你找一找，连一连。

答案

1. （画法不唯一，符合要求即可）
以左侧水平边的左端点为顶点，在水平边的上方画一条射线，使新边与已知水平边的夹角小于直角，画出锐角；
以中间斜线段的下端点为顶点，沿方格画一条射线，使新边与已知斜边的夹角等于直角，画出直角；
以右侧竖直线段的下端点为顶点，在竖直线段的右侧画一条射线，使新边与已知竖直边的夹角大于直角，画出钝角。
2. 连线对应关系：
第一行左数第1个缺角长方形 → 第二行左数第2个直角
第一行左数第2个缺角平行四边形 → 第二行左数第4个钝角
第一行左数第3个缺角六边形 → 第二行左数第1个锐角
第一行左数第4个缺角直角三角形 → 第二行左数第3个直角