1. 用小数表示测量结果并填入数学日记中。
今天,我成了班里的“小数侦探”。
数学老师说,小数就在我们的身边,我立刻行动起来。我的书包质量为()千克,教室的黑板长()米,宽()米,面积()平方米,放学回家,我花了()元钱买了一袋质量为()千克的面包。
用小数能更精准地描述世界,真有趣！

70÷1000=0.07（千克），2+0.07=2.07（千克）
8÷10=0.8（米），3+0.8=3.8（米）
15÷100=0.15（米），1+0.15=1.15（米）
437÷100=4.37（平方米）
49÷10=4.9（元）
268÷1000=0.268（千克）
答：我的书包质量为2.07千克，教室的黑板长3.8米，宽1.15米，面积4.37平方米，放学回家，我花了4.9元钱买了一袋质量为0.268千克的面包。

2. 照样子，写一写。

11.68米对应的两个空：6分米、8厘米
6平方米和9平方分米对应的上方空：6.09平方米
7.53千米对应的两个空：7千米、530米

3. 请在下面的数线上用“△”标出0.2的位置，用“↓”标出0.85的位置，并写一写你是如何找到0.85的。

我来写一写，找到0.85的步骤：
。

在数线上从0向右数第2个刻度处标注△，在从0数第8个刻度和第9个刻度的正中间位置标注↓。
观察数线，0到1之间被平均分成10等份，每1等份代表0.1，先找到对应0.8的第8个刻度，再找到对应0.9的第9个刻度，将0.8到0.9之间的线段平均分成2份，中点的位置就是0.85。