1.生活中做面点用的面粉和炒菜用的花生油，它们的来源分别是（）。

A.小麦的子叶和花生的子叶
B.小麦的胚乳和花生的子叶
C.小麦的子叶和花生的胚乳
D.小麦的胚乳和花生的胚乳

1.B

【分析】
要解决这道题，需明确小麦和花生分别属于单子叶植物还是双子叶植物，再回忆两类植物种子储存营养物质的结构：单子叶植物种子的营养储存在胚乳，双子叶植物种子的营养储存在子叶。面粉来自小麦的营养储存部分，花生油来自花生的营养储存部分，据此匹配选项。
【解析】
小麦是单子叶植物，种子的营养物质主要贮存在胚乳中，因此面粉由小麦的胚乳加工而成；花生是双子叶植物，种子的营养物质主要贮存在子叶中，因此花生油由花生的子叶加工而成，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
单子叶植物种子结构、双子叶植物种子结构
【点评】
本题考查常见植物种子的营养储存部位，属于初中生物基础知识点，需区分单子叶与双子叶植物种子的结构差异，难度较低，是学生应掌握的内容。
【难度系数】
0.3

2.某同学发现，高粱、玉米、小麦、大豆、花生在生物学中都属于被子植物，若他想把上述植物归为两类，归类依据可以为（）。

A.有无种子
B.胚内子叶的数量
C.有无果实
D.能否进行光合作用

2.B

【分析】
要解决这道题，需先明确题目中所有植物的共同特征，再分析选项是否能作为分类依据：题目中的植物均为被子植物，先排除它们共有的特征对应的选项，再找到可区分两类的依据。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：有无种子。所有被子植物都能产生种子，上述植物均有种子，无法以此分类，排除A；
2. 选项B：胚内子叶的数量。被子植物按胚的子叶数量分为单子叶植物（1片子叶）和双子叶植物（2片子叶），高粱、玉米、小麦是单子叶植物，大豆、花生是双子叶植物，可据此分为两类，B正确；
3. 选项C：有无果实。被子植物种子外有果皮包被形成果实，上述植物都有果实，无法以此分类，排除C；
4. 选项D：能否进行光合作用。这些植物都含叶绿体，都能进行光合作用，无法以此分类，排除D。
【答案】
B
【知识点】
被子植物分类、单子叶与双子叶植物
【点评】
本题考查被子植物的分类依据，核心是掌握单子叶和双子叶植物的关键区别，属于初中生物基础知识点，结合植物类群特征分析即可解答。
【难度系数】
0.5

3.在植物类群中,种子植物比孢子植物更适应陆地环境,原因不包括()。

A.种子的生命力比孢子强
B.种子的寿命比孢子长
C.种子植物都生活在陆地上
D.种子含有丰富的营养物质

3.C

【分析】首先明确题干要求：选出种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因中不包括的选项。解题思路是逐一分析每个选项：先回忆种子植物和孢子植物的结构差异，种子作为器官，生命力、寿命、营养储备都优于单细胞的孢子，这些是适应陆地的优势；再判断选项表述的正误，找出不符合要求的选项。
【解析】本题需判断种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因中不包含的选项：
1. 选项A：种子是多结构的器官，生命力远强于单细胞的孢子，更易在陆地环境存活，属于适应陆地的原因，排除；
2. 选项B：种子具有休眠特性，寿命比孢子长，能度过陆地不良环境，属于适应陆地的原因，排除；
3. 选项C：“种子植物都生活在陆地上”表述错误，如莲（种子植物中的被子植物）生活在水中，且该表述与“适应陆地环境的原因”无关，符合题意；
4. 选项D：种子含有丰富营养物质，能为胚发育提供充足养分，更适应陆地的营养获取环境，属于适应陆地的原因，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】种子植物的特征；生物与环境的关系
【点评】本题考查种子植物与孢子植物的适应性差异，核心是理解种子结构对陆地环境的适应意义，易错点在于对“种子植物生活环境”的绝对化表述判断，需注意表述的严谨性。
【难度系数】0.3

4.松、大豆、水稻、红豆杉这四种植物的一个共同特征是()。

A.都有种子
B.种子外都无果皮包被
C.叶形都为针状
D.种子外都有果皮包被

4.A

【分析】首先明确四种植物的类群：松、红豆杉属于裸子植物，大豆、水稻属于被子植物，二者均为种子植物。解题时需结合裸子植物和被子植物的特征，逐一分析选项：A选项对应种子植物的共同特征；B、D选项需区分裸子与被子植物种子外是否有果皮包被；C选项需判断四种植物叶形的共性，以此确定正确答案。
【解析】1. 确定植物类群：松、红豆杉为裸子植物，大豆、水稻为被子植物，都属于种子植物。2. 分析选项：
A. 种子植物的核心特征是能产生种子，因此四种植物都有种子，该选项正确；
B. 裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被，大豆、水稻属于被子植物，不符合该特征，错误；
C. 松、红豆杉叶为针状，大豆为阔叶，水稻叶为长条形，并非都为针状，错误；
D. 只有被子植物（大豆、水稻）种子外有果皮包被，裸子植物（松、红豆杉）无此特征，错误。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】种子植物的特征、裸子植物与被子植物的区别
【点评】本题考查裸子植物和被子植物的主要特征，属于初中生物基础知识点，需准确区分两类植物的异同，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.6

5.银杏是我国特有的古老树种。每年3～4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠。
下列叙述错误的是()。

A.银杏可用种子繁殖
B.银杏是单子叶植物
C.银杏具有根、茎、叶，且都含有输导组织
D.银杏属于裸子植物
胚珠——

5.B

【分析】
本题考查银杏所属植物类群的特征，解题思路是先明确银杏属于裸子植物，再逐一分析各选项的表述是否正确，找出错误选项。需牢记裸子植物的特点，以及裸子植物与被子植物（含单子叶植物）的区别，以此判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：银杏是裸子植物，能够产生种子，依靠种子繁殖后代，该选项表述正确。
选项B：银杏属于裸子植物，而单子叶植物是被子植物的类群之一，银杏不属于被子植物，更不是单子叶植物，该选项表述错误。
选项C：银杏作为高等植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株运输营养物质，该选项表述正确。
选项D：银杏的胚珠裸露，没有子房壁包被，种子也裸露，因此属于裸子植物，该选项表述正确。
综上，叙述错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
裸子植物特征；植物类群分类
【点评】
本题考查裸子植物的基础特征，属于生物学科的常见基础题型，需要学生区分裸子植物与被子植物（含单子叶植物）的差异，难度适中，是对核心知识点的直接考查。
【难度系数】
0.6