2. 学习完《白杨礼赞》后，同学们被白杨树傲然挺立、质朴坚强的精神深深打动。班级开展以“白杨风骨·民族脊梁”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
(1)【诗画题咏】结合课文中描写白杨树外部形态的句子，补写《题白杨图》的颔联。（2分）

题白杨图
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶团结，。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
(2)【托物言志】仿照下面的句子任选一种植物，揭示其寄寓的象征意义。（3分）
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

(3)【心声抒写】阅读课文《白杨礼赞》和歌词《小白杨》后，你想对白杨说些什么来表达你此刻的心情呢？（不少于50字）（3分）
《小白杨》歌词
一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深/干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响啰喂/太阳照得绿叶闪银光/来来来 来来来 来来来来来/小白杨 小白杨/它长我也长/同我一起守边防
当初呀离家乡/告别杨树庄/妈妈送树苗/对我轻轻讲/带着它/亲人嘱托记心上啰喂/栽下它/就当故乡在身旁/来来来 来来来 来来来来来/小白杨 小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防

2.(1)示例:枝枝争上游(2分)
(2)示例:我欣赏梅花,(1分)就因为它不但象征了顽强生命,尤其象征了恶劣环境中所表现出的坚毅、刚强、不屈服的精神。(2分)
(3)(示例)白杨,你好!我是一名中学生,出生至今,一直在温室中成长,跟你相比,我深感惭愧。我今后将努力克服学习中所遇到的困难,奋发图强,努力学习,学有所成,将来为家乡、为祖国多作贡献。(3分)

阅读下面的文字，回答问题。
绿洲上的白杨
王 族
①在肥沃或贫瘠的大地上，杨树都是最容易成活的植物。换言之，只要有土，杨树就能成活。在西部干旱的土地上，杨树是随处可见的树——房前屋后、田间地头、道路两边，乃至荒野或草地上，都能让它们扎根。在落叶乔木中，杨树是人类生活中最常见的一种树，以至于但凡是杨树，都被人们精心栽培成行或成片，看上去很是漂亮。除了新疆的额尔齐斯河流域有个别野生的杨树外，西部其他地区的杨树多为人栽种。
②杨树是普通的树，树冠宽展阔大，树皮常常是白色或灰白色，用手一摸便觉出平滑之感。树身的下部多粗糙，但长得非常笔直。它们的枝条在季节变换时（尤其在春天）会长出白色绒毛，即使枝条萌长也还有绒毛密布其上，但枝条很快会长出圆筒形叶片，让人一眼就能看见灰绿或淡褐色的叶片密集堆成一片。它们喜欢大陆性气候，很耐寒，根须长得很深，且扎伸力极强；树身抗风力也很强，属于落叶乔木中的硬汉。它们对生存的土壤条件要求不严，但若长在湿润肥沃的沙质土中，就会生长得更好。
③在西部，人们最看重的树木是杨树。在房前屋后栽几棵杨树，可增加庭院内外的生机。如果有喜鹊等鸟儿在杨树上筑巢，就会更有生机。除此之外，杨树还有遮阳和挡风沙的作用，所以在有戈壁和沙漠的地方，便必然有杨树。新疆等地的绿洲标志是杨树，当你乘车在戈壁沙漠中的公路上行驶，远远看见前方有绿色，那一定是杨树。待走近，如果看见杨树浓荫形成的巨大绿色中，有村庄，也有田地，还有河流或湖泊，那就是绿洲。绿洲以树为根，在戈壁沙漠中存活，而杨树则是绿洲的支撑。
④至于道路两旁的杨树，则有绿化美观、维护道路的作用。新疆少树，但道路两旁却常常有成排的杨树，尤其是主干，都颇为整齐地保持在同一水平线上，与笔直的道路一起，展示出一种向纵深
处延伸的美感。人们在修好路后便要栽树，而且一定是杨树。有时候，荒野中只有那么几棵树，不用问，那一定是杨树。春夏两个季节，杨树因为枝条密匝，使整个树冠显得颇为葱绿，看上去极具美感。
⑤到了大雪飘飞的冬天，别的树因为都落光了叶子，看上去好像陡然瘦削，在挨着漫长的寒冬。唯杨树仍然不改伫立之势，尤其是树干上的皮依然光洁柔滑，毫无干瘪枯萎之感。这个季节杨树最吸引人的是密匝的枝条，看上去似乎密不透风，在寒风或大雪中展示出一派生机。如果站在树下向上眺望，杨树像是伸入了天空。用一句诗意的话说，杨树细密的枝条，在修改天空。
⑥杨树木的用途有很多，最常见的是当柴烧。新疆南疆的老百姓喜欢用杨树木烧火，不但耐烧，而且温度高，尤其是烧成炭火后，用于烤羊肉串，别有风味。除此之外，杨树木还可用于打家具、做屋檩栋梁、制作农具等，可谓是一木百用，无所不能。
⑦人们感激杨树，亦因为它们漂亮清洁，所以常常在它们的名字前面加一个“白”字，称其为白杨树。
⑧喜鹊喜欢在杨树上筑巢。喜鹊是最受人类欢迎的鸟儿之一。作为喜庆的象征，它们身上的吉祥意味久已凝固。
⑨小时候在乡间常听喜鹊叫，喳喳喳，一连串清脆甜美的鸣叫从树上传来，让人听来无不心悦。以我最直接的感受，听喜鹊鸣叫，犹如它要把一连串的好消息告诉你，其喜悦、欢欣和吉兆之感，让人心情大好。
⑩长大后到了新疆，我发现沙漠戈壁旁但凡有杨树，必有喜鹊。如果没有杨树，哪怕是几块岩石，或低矮的沙丘，喜鹊也会立于其上，一有动静便喳喳叫个不停。如果周围寂静，它们便不出声，亦不暴露自己，常常隐藏于树上或草丛中。如此说来，凡听到喜鹊叫的人，大概率为有福之人，或有好运马上要来临。
⑪有一次在巴仁乡的农田旁，看到两只喜鹊觅食的过程。它们很机警，一只觅食，另一只站在一边负责守卫。过一会儿便互相替换，轮流分工守候和觅食。
⑫又有一次，见一只喜鹊从巢中飞出后，巢中传出一连串细微的叫声，接着冒出两个小脑袋。我知道那是一只雌鹊，它的孩子饿了，它要去觅食。很快飞来另一只喜鹊，站在高处为那只雌鹊守望。看来喜鹊们有一个规律，雌鹊取食则雄鹊守望。多么和谐美好的生活啊，我虽然只是看着，也觉得美不胜收。
⑬落在杨树上的喜鹊的鸣叫声，伴着我在疏勒的岁月，给我带来愉悦。
[选自《人民日报》(海外版)，有删改]
★1.小语发现本文从不同角度对杨树进行了描写，于是为杨树制作了一张科普卡片。请你根据文章内容，完成杨树科普卡片。(3分)
杨树科普卡片
植物类型:落叶乔木
形态特点:树冠宽展阔大;树皮常常为白色或灰白色,手感平滑;树身下部多粗糙,树干笔直;枝条密匝,会在季节变换时长出白色绒毛;叶片呈灰绿或浅褐色。
生长特性:(1)
分布范围:(2)
作用/价值:(3)

2.【撰写批注】运用恰当的阅读方法有助于把握文章内容，小语在阅读文章时作了两个批注，请你仔细阅读文章内容，帮助小语解答。(6分)
(1)赏析式批注:第②段画线句中用“硬汉”来形容杨树，有何妙处？(3分)
(2)疑问式批注:第⑤段画线句为什么将“杨树像是伸入了天空”说成“杨树细密的枝条，在修改天空”？(3分)
3.本文的写作对象为“杨树”，第⑧—⑬段却大篇幅地着笔于“喜鹊”，作者这样安排的目的是什么？(4分)
4.选文和茅盾的《白杨礼赞》都以杨树为主要描写对象，请结合下面的链接材料，简要分析两篇文章蕴含情感的异同。(4分)
【链接材料】
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
(选自茅盾《白杨礼赞》)
5.【创意表达】本文深深吸引了校刊编辑，他拟在校刊《自然赞歌》栏目刊登本文，为了增强吸引力，请你给本文写一段解说词，150字左右。(4分)

1.(1)容易成活、适应性强 (2)广泛
(3)增加生机,遮阳和挡风沙,支撑绿洲;绿化美观,维护道路;木材用途广泛,一木百用。(每空1分)
2.(1)“硬汉”一词生动地描绘了杨树在恶劣环境中依然挺立的形象,(1分)突出了杨树的坚韧和顽强,表达了作者对杨树的赞美之情。(2分)
(2)“杨树细密的枝条,在修改天空”运用了拟人的修辞手法,赋予杨树的枝条以人的行为和情感,(1分)使杨树的形象更加生动、具体,表达了作者对杨树的赞美之情和对大自然的敬畏之情。(2分)
3.喜鹊是杨树的邻居,它们在杨树上筑巢、栖息,与杨树相互依存。(1分)喜鹊的活泼、欢快,衬托出杨树的沉稳、坚韧。(1分)喜鹊和杨树一起构成了一幅和谐、美好的画面,深化了文章的主题,表达了作者对大自然的热爱之情。(2分)
4.同:两篇文章都以杨树为主要描写对象,都表达了对杨树的赞美之情。(2分)异:本文通过描写杨树的坚韧、顽强,表达了作者对大自然的热爱之情。(1分)《白杨礼赞》则以杨树象征北方的农民和民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神,表达了作者对民族精神的赞美。(1分)
5.示例:《绿洲上的白杨》一文宛如一幅画卷,徐徐展现西部独特风光。在干旱之地,白杨极易成活,是绿洲的支撑,于戈壁沙漠中孕育生机;白杨外形质朴却具硬汉气质,用途多样,默默奉献。喜鹊钟情于它,在其枝头筑巢欢叫,带来吉祥喜庆。白杨与喜鹊共同奏响西部自然和谐之歌。让我们走进本文,一同领略这充满生命力的西部景致!(4分,意思相近即可)