2026年阳光学业评价七年级语文上册人教版第20页答案
阳光学业评价·语文 七年级 上册
【写作思路点拨】
草长莺飞、桃红柳绿、碧波涟漪……大自然毫不吝啬地把她的美丽与风情展现在我们的眼前。为了与读者分享我们的经历,我们需要深入细致地描摹我们所看到的,听到的,嗅到的,触摸到的,还有感觉到的,让没有经历过的读者身临其境。
也许我们看到的是同一片叶子,但就是这一片叶子,在我们的眼中却不尽相同。我们要展现的是“我”所看到的“这一片”,让这片叶子带有独特性,带有“我”的味道。通过“我”的多个感官去体现这片叶子的美丽,把这片叶子的形状、颜色甚至脉络都细致真实地再现于读者眼前,从而引发读者的联想和想象,而不是平淡地叙述,反复告诉读者“它很漂亮”。
【写作技巧指导】
1. 调动多种感官,细致描摹。我们对景物的感知是多方面、多角度的。我们能够以目观物,观察它的形状、颜色;能够用耳去聆听,辨别它的音色、声响;能够用手去触摸,感受它的质地、状态;能够用鼻子去闻,分辨它的气味;能够用心去感觉,由此触发我们曾经有过的情感,引出新体验。多角度、多感官地细化描写,会让读者对景物有更全面、细致的感知。
2. 运用多种修辞手法,让形象与语言更具体、生动。多种修辞手法的综合运用能使我们的描述具体、生动、通俗易懂,让文章文采斐然。
3. 大胆运用联想和想象,虚实结合。我们除真实临摹、客观写实以外,还可以通过联想和想象加以虚写。虚实结合的手法,能丰富文章内容,从而引发读者的想象和共鸣。
【名篇借鉴】
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
(节选自《春》)
《春》中描写春风的段落,是一个很好的调动多种感官写景的例子。风本来没有具体形象,看不见,摸不着,更抓不住,但作者却运用了触觉、嗅觉、听觉等多种感官,带领读者全方位地领略春风。用触觉表达它的温柔与湿润,用嗅觉体现它的自然清新,用听觉展现它的动态、轻盈,把无形的春风变得触手可及、温柔可亲。
(2)那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
(节选自《济南的冬天》)
文段运用了拟人和比喻的修辞手法,润色了语言,写活了景物。水本无情,一个“不忍得”,赋予了它人的思想感情,让水顿时变得多情:为了活力的绿,为了要照影的柳,舍不得结冰。天空是蓝色的,但一个“蓝”字引发不了我们任何的联想与情感,于是便有了“蓝水晶”,一个比喻让这个“蓝”字在我们脑海里丰富生色了不少,蓝得通透,蓝得清亮,蓝得有生气。一切都活灵活现地出现在眼前,让我们如同置身其中。
(3)这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
(节选自《雨的四季》)
春草萌发,空气中氤氲着春的甜美,好一场滋润清新的春雨!文段没有直接描写雨的形与色,却让人仿佛闭上眼就能看到春草舒展,嗅到果实甜美。在美好的联想和想象中,春雨更动人!
【写作样题推荐】
在朱自清的眼中,春的美景、春的气息、春的声响,都是如此生动逼人;济南的冬天,冬天的济南,一切在老舍先生的笔下都是那么温柔多情;刘湛秋看四季的雨,则是容貌有别,性情各异……
在我们眼中,也有属于我们的季节,请选择你喜欢的一个季节,写一篇600字左右的文章,题目自拟。
要求:(1)以目观物,通过眼睛再现景物,描形绘色,多角度展现季节特点;(2)在写景中融入自己的真实情感。
【写作范例借鉴】
广州之春——落叶谱写的生命之歌
广州的春天,实在是奇特:北方落叶的季节是秋天,而与此截然相反的是,广州落叶却在生机勃勃的春天。这样的落叶,是整个春天的主角。

答案

# 秋的甜香
我最爱的,是浸在桂花香里的江南秋日。
抬眼望,道旁的栾树举着满树碎金似的小黄花,风一吹就簌簌往下落,铺得人行道像撒了一层碎星星。栾树顶端还挑着一串串粉紫色的小灯笼似的蒴果,风晃一晃,果子就轻轻碰撞,发出细弱的沙沙声,像谁藏在叶缝里摇小铃铛。
风裹着甜香撞过来的时候,我总忍不住深吸一大口气。是巷口老桂树开了,细碎的米黄色小花藏在深绿的叶丛里,不仔细找都看不见,可那香气却像长了脚,往人衣领里、发梢里钻。伸手碰一下低低垂下来的桂枝,簌簌的小花就落满我袖口,指尖蹭到花瓣,软乎乎的,像蹭到了小婴儿的脸蛋。
街角的糖炒栗子摊也冒起了白汽,铁砂里滚着的深棕色栗子裂了口,甜香混着桂花的气儿飘出去半条街。我总爱攥着刚买的热栗子,指尖被烫得微微发麻,剥开来,金黄金黄的栗肉冒着热气,咬一口粉糯甜香,满手都是暖融融的秋意。
远处的天是透亮的浅蓝,排成人字的大雁慢悠悠掠过去,墙根下的野菊攒着明黄的小花瓣,连风刮在脸上都不似夏天那样闷得人发慌,凉丝丝的,把人心里所有的烦躁都揉散了。
别人总说秋是萧瑟冷清的,可我眼里的秋,是落在肩头的细碎桂花,是烫得指尖发红的热栗子,是裹着甜香吹过发梢的风,它装着我放学路上慢悠悠晃荡的所有小快乐,是专属于我的、暖融融的秋日小欢喜。(全文共597字)

解析

这道写景写作题要求我们选取自己喜爱的季节创作,写作时要注意:1. 先选定有真实生活体验的季节作为写作对象,避免内容空洞;2. 调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描摹景物,细致刻画景物的形态、色彩、声响、气味,多角度凸显季节独有的特点;3. 恰当使用比喻、拟人等修辞手法,加入贴合自身经历的联想想象,让景物描写更生动;4. 在写景过程中自然融入自己的真实情感,把对季节的喜爱藏在具体的生活细节里,不要直白空泛地抒情。