三 新素材 阅读诗歌，完成任务。
Over the mountains, no birds in flight(飞翔);
On all the paths(小路), no people in sight(踪影).
In a lone(孤独的) boat, an old man in a cloak(蓑衣),
Fishes alone in the cold river snow.
任务一:根据诗歌内容,判断正(T)误(F)。
（）1. We can find some birds in the poem.
（）2. The old man is in a boat on the river.
任务二:根据诗歌内容,选择正确的答案。
（）1. What season is it in the poem?
A. Spring. B. Summer. C. Winter.
（）2. What is the weather like?
A. It's cold and snowy. B. It's windy and rainy. C. It's sunny and warm.
（）3. What is the Chinese title of this poem?
A.《小池》 B.《江雪》 C.《春晓》

任务一:1. F 2. T
任务二:1. C 2. A 3. B

【分析】先通读诗歌理解每句含义，再针对各题目匹配诗歌内容：任务一第1题，依据诗歌第一句判断是否有鸟；第2题，根据诗歌中老人与船的描述判断位置。任务二第1题，通过“cold river snow”判断季节；第2题，由“cold river snow”判断天气；第3题，结合诗歌内容匹配对应古诗标题。
【解析】任务一：1. 诗歌第一句意为“山上没有飞鸟”，说明诗中无鸟，题目表述错误，填F；2. 诗歌第三、四句意为“在孤舟里，穿蓑衣的老人独自在寒冷的河雪中垂钓”，说明老人在河里的船上，题目表述正确，填T。任务二：1. 诗歌提到“cold river snow”，说明是冬天，选C；2. 由“cold river snow”可知天气寒冷且下雪，选A；3. 这首诗是柳宗元的《江雪》，选B。
【答案】任务一:1.F 2.T；任务二:1.C 2.A 3.B
【知识点】英语诗歌阅读理解、细节信息判断、文学常识匹配
【点评】本题以英语诗歌为载体，考查阅读理解的细节判断、信息提取及文学常识，题型基础，侧重对诗歌内容的理解运用，难度适中。
【难度系数】0.7

四 根据所给图片提示，仿照范例，完成米娅(Mia)的介绍。
例：
Hi, I am Mary. I like summer best. It is hot. I go swimming.
I eat ice cream too. I have fun in summer.

Hi, I am Mia.

One possible version:
Hi, I am Mia. I like winter best. It is cold. I go skating. I make snowmen too. I have fun in winter.

【分析】
首先观察范例的句式结构，分为五部分：①自我介绍；②说明最喜欢的季节；③描述该季节的气候特点；④列举该季节的两项活动；⑤总结在该季节的感受。解题时需结合题目要求，为Mia选择对应季节，严格按照范例结构填充内容即可。
【解析】
按照范例的句式结构依次填写：先介绍自己是Mia，接着说明最喜欢的季节是冬天，描述冬天的特点是寒冷，列举冬天的两项活动（滑冰、堆雪人），最后总结在冬天玩得开心，确保句式与范例一致。
【答案】
Hi, I am Mia. I like winter best. It is cold. I go skating. I make snowmen too. I have fun in winter.
【知识点】
英语句式仿写、季节词汇运用、一般现在时表达
【点评】
本题为基础仿写题，依托范例结构降低解题难度，考查学生对季节相关英语表达的掌握，只要理清范例结构就能轻松完成，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8