4. 阅读课文，完成下面的题目。
(1)诸葛亮在文中向刘禅提出了哪几条建议？提出这几条建议的目的是什么？

(2)从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的几条建议中，反复强调的是哪一条？为什么？

(3)诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”(刘禅)不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么？

(4)诸葛亮对他所推荐的贤臣提出了哪些要求？向后主(刘禅)提出了哪些要求？

4.(1)三条建议：①广开言路；②严明赏罚；③亲贤远佞。
目的：上面这些治国大计和政事安排，都是为了出师。只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专心北伐。
(2)反复强调的是“亲贤远佞”，因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正做到察纳雅言，“昭陛下平明之理”。
(3)文中提到“先帝”共十三处，或表忠诚，或表心愿，或提具体建议，表明诸葛亮处处为刘禅着想。总之，“受恩感激”“报先帝”“忠陛下”的思想感情，贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。
(4)贤臣——稳定政局，提兴德之言；后主——亲近贤臣，听取他们的“兴德之言”，赏罚分明，以保持国内政局清明。

5. 阅读课文第四、五自然段，完成后面的题目。
(1)下列句中加点的“以”与“悉以咨之”的“以”用法相同的一项是 ()
A. 虽乘奔御风，不疾也
B. 皆美于徐公
C. 不物喜，不己悲
D. 不敢出一言复
(2)解释下列句中加点的词。
①性行淑：
②未不叹息痛恨于桓、灵也：
③此贞良死节之臣：
④宠为督：
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(4)用自己的话谈谈诸葛亮是怎样规劝后主(刘禅)治理国家的。

5.(1)D 解析：例句的句意为：都拿来跟他商讨。以：拿，用。A项，这么。B项，认为。C项，因为。D项，拿，用。
(2)①公正、公平 ②曾经
③都 ④推举，推荐
(3)亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
(4)诸葛亮规劝后主刘禅要选拔并重用人才、贤臣，疏远佞臣、小人。

6.“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”是《论语·学而》中的一条语录。请结合课文中“臣本布衣”至结尾部分，说说诸葛亮“敬事而信”的具体表现。

6.参考：临危接受重任，接受先帝遗命，平定南方，上书陛下北伐中原。

7. 被称为“智慧第一，忠心无二”的诸葛亮，与他有关的成语、歇后语、俗语、诗句和对联有很多，请各列举两条。

7.成语：①三顾茅庐。②万事俱备，只欠东风。③鞠躬尽瘁，死而后已。
歇后语：①孔明借东风——巧用天时。②诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局。③诸葛亮草船借箭——多多益善。
俗语：①三个臭皮匠，顶个诸葛亮。②既生瑜，何生亮。③事后诸葛亮。
诗句：①三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。②功盖三分国，名成八阵图。③出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
对联：①两表酬三顾，一对足千秋。②一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原。