一、体会《跳水》一文中船长这个人物形象,了解人物的思维过程。
1. 在那个危急的时刻,船长面临的困境是什么?(
A. 突然看到孩子身处绝境,一点儿准备也没有,没有物质准备,也没有心理准备。
B. 所有的人都不知所措,船长也不知所措。
2. 在那个危急的时刻,船长是怎样做的?(
A. 命令水手爬上桅杆去救孩子。
B. 用枪逼迫孩子跳进大海。
1. 在那个危急的时刻,船长面临的困境是什么?(
A
)A. 突然看到孩子身处绝境,一点儿准备也没有,没有物质准备,也没有心理准备。
B. 所有的人都不知所措,船长也不知所措。
2. 在那个危急的时刻,船长是怎样做的?(
B
)A. 命令水手爬上桅杆去救孩子。
B. 用枪逼迫孩子跳进大海。
答案
1.A 2.B
二、选字组词。
【禽 篱】 家(
【享 哼】 (
【轧 扎】 包(
【禽 篱】 家(
禽
) (篱
)笆 (禽
)兽 (篱
)落【享 哼】 (
享
)受 (哼
)唱 (哼
)唧 (享
)有【轧 扎】 包(
扎
) (轧
)棉花 倾(轧
) (扎
)辫子答案
禽 篱 禽 篱 享 哼 哼 享 扎 轧 轧 扎
三、把搭配恰当的词语连一连。
碧波万顷的 沙漠
无边无垠的 大海
巍峨雄奇的 月亮
美妙绝伦的 高山
碧波万顷的 沙漠
无边无垠的 大海
巍峨雄奇的 月亮
美妙绝伦的 高山
答案
碧波万顷的—大海
无边无垠的—沙漠
巍峨雄奇的—高山
美妙绝伦的—月亮
无边无垠的—沙漠
巍峨雄奇的—高山
美妙绝伦的—月亮
四、判断下列说法的正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 胡夫金字塔是最大的金字塔。(
2. 尼罗河是印度的母亲河。(
3. 甲骨文就是刻在龟甲或兽骨上的文字。(
4. 金文是铸刻在铜器上的文字。(
5. 柴进是《水浒传》中的一名梁山好汉。(
1. 胡夫金字塔是最大的金字塔。(
√
)2. 尼罗河是印度的母亲河。(
×
)3. 甲骨文就是刻在龟甲或兽骨上的文字。(
√
)4. 金文是铸刻在铜器上的文字。(
√
)5. 柴进是《水浒传》中的一名梁山好汉。(
√
)答案
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
五、句子练习。
1. 我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
(1)改成“把”字句:
(2)改成“被”字句:
2. 颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。(缩写句子)
3. 孩子们看书。(扩写句子,至少扩三处)
4. 见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动。(改成反问句)
1. 我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
(1)改成“把”字句:
我们把标志着胜利的队旗插上了山顶。
(2)改成“被”字句:
标志着胜利的队旗被我们插上了山顶。
2. 颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。(缩写句子)
海棠树开满了花。
3. 孩子们看书。(扩写句子,至少扩三处)
示例:天真的孩子们,坐在树荫下,聚精会神地看着有趣的书。
4. 见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动。(改成反问句)
见到叶圣陶这么有名的大作家,我能不激动吗?
答案
1.(1)我们把标志着胜利的队旗插上了山顶。
(2)标志着胜利的队旗被我们插上了山顶。
2. 海棠树开满了花。
3. 示例:天真的孩子们,坐在树荫下,聚精会神地看着有趣的书。
4. 见到叶圣陶这么有名的大作家,我能不激动吗?
(2)标志着胜利的队旗被我们插上了山顶。
2. 海棠树开满了花。
3. 示例:天真的孩子们,坐在树荫下,聚精会神地看着有趣的书。
4. 见到叶圣陶这么有名的大作家,我能不激动吗?
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