六、请你在括号里分别填上一个字,然后从头到尾按照从左至右的顺序读一读,你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗?
1. 一衣带(
2. 牛鬼蛇(
3. 手无寸(
4. 虎口余(
5. 请你也来写一写吧。
1. 一衣带(
水
)落石(出
)生入(死
)里逃(生
)离死别2. 牛鬼蛇(
神
)通广(大
)快人(心
)口如(一
)览无余3. 手无寸(
铁
)证如(山
)清水(秀
)而不(实
)事求是4. 虎口余(
生
)死存(亡
)羊补(牢
)不可(破
)门而入5. 请你也来写一写吧。
截然不(同)归于(尽)善尽(美)不胜(收)买人心
答案
1. 水 出 死 生
2. 神 大 心 一
3. 铁 山 秀 实
4. 生 亡 牢 破
5. 示例:截然不(同)归于(尽)善尽(美)不胜(收)买人心
2. 神 大 心 一
3. 铁 山 秀 实
4. 生 亡 牢 破
5. 示例:截然不(同)归于(尽)善尽(美)不胜(收)买人心
七、六年级(2)班正以“漫步世界名著花园”为主题开展读书交流活动,请你也赶快加入他们的队伍吧。
1. 请你为本次名著交流大会设计两条宣传标语。
宣传标语一:
宣传标语二:
2. 请你为本次读书交流活动设计活动方案。
(1)
(2)
(3)
1. 请你为本次名著交流大会设计两条宣传标语。
宣传标语一:
书籍是人类进步的阶梯
宣传标语二:
聆听名家之声,观名著之雅,与君共勉,奇文共赏
2. 请你为本次读书交流活动设计活动方案。
(1)
介绍自己最喜欢的书籍。
(2)
说说自己与书的故事。
(3)
互赠读书卡。
答案
示例:1. 宣传标语一:书籍是人类进步的阶梯
宣传标语二:聆听名家之声,观名著之雅,与君共勉,奇文共赏
2. (1)介绍自己最喜欢的书籍。
(2)说说自己与书的故事。
(3)互赠读书卡。
宣传标语二:聆听名家之声,观名著之雅,与君共勉,奇文共赏
2. (1)介绍自己最喜欢的书籍。
(2)说说自己与书的故事。
(3)互赠读书卡。
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