(二)金 色
李 娟
蜜蜂来了，花盘瞬间达到金色的巅峰状态。金色王国城门大开，鼓乐高奏。金色的高音一路升调，磅礴直指音域最顶端。
在万亩葵花的照耀下，夏日宣告结束，盛大的秋天全面到来。
想起外婆孤独的赞美：“真好看啊！到处都亮堂堂的。”
在北方的广阔大地上，从夏至至初秋，每一个村庄都富可敌国，每一棵树都是黄金之树。
尤其白桦树，它除了黄金，还有白银。它通体耀眼，浑身颤抖，光芒四射。成千上万的金色白桦是北方大地最饥渴最激动的深渊。
而麦田的金色则富于深沉的安抚力量。那是粮食的力量。人的命运、人的意志、人的勇气与热情倾注其中。麦浪滚滚，田畦蜿蜒。在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。
饲草的金色则是高处的光明。
收割牧草的人们驾着马车往返荒野与村庄之间。很快，家家户户屋顶隆起绿色的皇冠，然后没几天就变成金色的皇冠。
从绿色到金色，对一枚叶片来说是千里迢迢的路途，但对一个村庄来说，不过一夜之间，仅隔一场梦境。
而芦苇之金，水汽充沛。芦苇总是与河流、星空息息相关。芦苇的金色最脆弱、最缠绵、最无助。人们远远观望，水鸟长唳短鸣。
月亮的金色是黑暗的金色。每一个人都认为月亮与故乡有关，与童年有关。其实它只和夜晚有关。它把人间的一切的依恋拒之门外。
它最孤独，也最自由。
最微小的金色是蜜蜂。它们是金色的碎屑，被金色的磁石所牵引。它们是金色的钥匙，只开金色的锁。
它们之所以明亮璀璨，是因为口中衔有针尖大的一点甜蜜。
蜂蜜也是金色的，因为我们吃进嘴中的每一口蜂蜜，都蕴含亿万千米的金色飞翔。
面对这全部的金色，葵花缓升宝座，端坐一切金色的顶端。
这初秋的大地，过于隆重了。以致天地即将失衡，天地快要翻转。
天空便只好越来越蓝，越来越蓝，越来越蓝。
大自然中已经没有什么能形容这种蓝色了，只能以人间的事物来形容——那种蓝，是汽车牌照那样的蓝。
金色和蓝色，相峙于这颗古老的星球之上。从金色和蓝色之间走过的人，突然感到自己
一尘不染……
（有删改）
好文章是写出来的，也是读出来的。对《金色》一文，你的朗读建议是：
1. 文章的情感基调是，所以朗读的语调主要是。
2. 对于文中写到的几种“金色”，可以分别作如下的朗读处理。
（1）读“在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明”一句，要关注“最大的光明”这个短语。其中“”要重读，“”要以轻缓的语调来强调。
（2）读“芦苇的金色最脆弱、最缠绵、最无助”一句，要突出“脆弱”“缠绵”“无助”三个词，以表现芦苇的纤弱，从而衬托的金色的力量。
（3）读“月亮的金色是黑暗的金色”一句，要重读词语“”，而且整个句子要用（A. 活泼 B. 激动 C. 冷淡）的语气读，来表现月亮的金色与人间生活无关。
（4）读“蜂蜜也是金色的，因为我们吃进嘴中的每一口蜂蜜，都蕴含亿万千米的金色飞翔”一句，要重读“□□□”和“□□□□”，以极少和极远作对比，表现劳动的艰辛和劳动成果的珍贵，抒发作者的情感。
（5）读“面对这全部的金色，葵花缓升宝座，端坐一切金色的顶端”一句，要用一种庄重而略带骄傲的语气，因为联系第一段看，这里葵花的身份显然是。
3. 模拟外婆的赞美“真好看啊！到处都亮堂堂的”，声音可以低沉些，语调可以缓慢些，语气则应该透着欢喜，因为外婆的心情是的。
4. 最后四段（“这初秋的大地……一尘不染……”）的朗读，可以这样设计：

1. 欣喜、赞叹，欢快 2. ① 最大、光明 ② 麦田和饲草 ③ 黑暗、C ④ 每一口 亿万千米 赞美 ⑤ 国王 3. 示例:略带苍凉又满怀惊喜 4. 略