4. 我会改变句子的说法，使句意不变。
(1)羊已经丢了，还修羊圈干什么？

(2)光听别人说，自己不去试试怎么行呢？

(3)我画的杨桃不是很像吗？

(1)羊已经丢了,不用修羊圈了。
(2)光听别人说,自己不去试试是不行的。
(3)我画的杨桃很像。

5. 读一读，想一想，你有什么发现？
{小弟弟会说话了。
{小弟弟会说话了？
{那儿还有一条小鱼！
{那儿还有一条小鱼？
我反复读后，发现

标点符号不同,句子表达的意思也不同。

6. 阅读短文，回答问题。
花 钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮自己想办法。
晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。
太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：“起床啦！起床啦！”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“该吃午饭啦！该吃午饭啦！”天黑了，夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“快睡觉吧！快睡觉吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。
(1)牵牛花又叫。
(2)读了短文，我们了解到：花，早晨开；花，中午开；，晚上开。
(3)你还知道哪些花的开花时间呢？

(1)喇叭花
(2)牵牛 午时 夜来香
(3)示例:蒲公英早晨开,太阳花中午开,昙花晚上开。