Ⅳ.单项选择。
1. We spend hours in the lab every day research on new materials.

A.do
B.doing
C.to do
D.did

1.B

【分析】这道题考查动词的固定搭配用法，解题时需回忆spend的常见结构：spend + 时间/金钱 + (in) + doing sth（花费时间/金钱做某事）。句子已有谓语动词spend，空格处不能再用谓语动词，需用非谓语形式，结合搭配要求，应选择动名词形式，从而确定答案。
【解析】句子主语是We，谓语动词是spend，宾语是hours，时间状语是every day，地点状语是in the lab。根据固定搭配“spend + 时间 + (in) + doing sth”（其中in可省略），此处表示“花费时间做研究”，空格处需用do的动名词形式doing；A选项为动词原形、C选项为不定式、D选项为过去式，均不符合该搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】本题考查英语中spend的核心固定搭配，属于基础语法题，侧重基础知识点的掌握，只要牢记该搭配结构即可轻松作答。
【难度系数】0.8

2. They brought a ladder the Second Step in 1975.

A.to
B.at
C.for
D.of

2.A

【分析】首先理解句子语境：“1975年他们带了一个梯子到第二台阶”。接着回忆动词bring的固定搭配，“bring sth to +地点”是固定用法，意为“把某物带到某地”，符合句子要表达的意思。再逐一分析其他选项：at表地点时侧重“在某个点”，for表目的“为了”，of表所属“……的”，均不符合语境，因此确定选A。
【解析】本题考查介词的固定搭配。句子表达“1975年他们带了一个梯子到第二台阶”，固定短语“bring sth to +地点”表示“把某物带到某地”，故此处用介词to。其他选项中，at不符合搭配逻辑，for表目的、of表所属均与句意不符，因此排除B、C、D选项。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，考查常见动词与介词的固定用法，需牢记“bring sth to...”这类常用搭配，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

3. The hiker climbed for three hours the top of the mountain.

A.reach
B.reaches
C.to reach
D.reaching

3.C

【分析】首先分析句子结构，句中已有谓语动词climbed，因此空格处需填非谓语动词，排除谓语形式的选项；再结合语境，“爬了三小时”的目的是“到达山顶”，需选用表目的的非谓语形式。
【解析】句子主语为The hiker，谓语动词是climbed，空格处不能再用谓语动词，故排除A（动词原形）、B（第三人称单数形式）；C选项to reach是不定式，可作目的状语，表示“为了到达山顶”，符合语境；D选项reaching是现在分词，通常表伴随或主动动作，不符合此处表目的的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词、不定式作目的状语
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法，需先判断句子谓语，再根据语境选择合适的非谓语形式，属于基础考点。
【难度系数】0.6

4. Scientists designed a special tool its height accurately, as the ancient tree was too tall.

A.measure
B.to measure
C.measuring
D.measures

4.B

【分析】这道题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法。首先分析句子结构：主语是Scientists，谓语是designed，宾语是a special tool，空格处需要表达“设计特殊工具”的目的——精确测量古树的高度，因此需选用能表目的的非谓语形式。再逐一分析选项：A为动词原形，无法作目的状语；B为不定式，可表目的；C为现在分词，通常作伴随状语或定语，不表目的；D为谓语动词形式，句子已有谓语designed，不能再用谓语动词，据此排除错误选项。
【解析】句子中“设计特殊工具”的目的是“精确测量古树的高度”，需用动词不定式（to do）作目的状语，表“为了……”。选项A是动词原形，不符合目的状语的用法；选项B是不定式，符合要求；选项C是现在分词，不用于表目的；选项D是谓语动词形式，句子已有谓语，不能重复使用，故排除A、C、D，答案选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查不定式作目的状语的基础语法点，属于英语高频基础题，需明确不同非谓语形式的功能差异，难度较低，多数学生可掌握。
【难度系数】0.8

5. People risk their lives Qomolangma because of curiosity and ambition.

A.climb
B.to climb
C.climbing
D.climbed

5.B

【分析】
本题考查动词的固定搭配及非谓语动词的用法。解题思路：先明确句子结构，主语是People，谓语是risk，宾语是their lives，空格后动作“爬珠峰”是冒险的目的，需用非谓语形式作目的状语；再回忆动词risk的相关搭配，区分不同结构的用法，据此排除错误选项。
【解析】
句子结构分析：主语为People，谓语动词为risk，宾语为their lives，空格处需填入非谓语动词作目的状语，说明冒险的目的是攀登珠峰。动词risk的用法：①risk doing sth意为“冒险做某事（从事某活动）”；②risk + 名词 + to do sth意为“冒着某一具体危险去做某事”，不定式表目的。本题是“冒着生命危险”去做“爬珠峰”，符合第二种结构，需用不定式to climb。A选项climb为动词原形，不能作目的状语；C选项climbing是动名词，不符合此处结构；D选项climbed为过去式，不能作目的状语，均排除。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词、动词固定搭配
【点评】
本题考查动词risk的固定搭配及非谓语的功能，属于英语基础考点，需准确区分相关搭配用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅴ.完成句子。
1. On 24 May 1960, climbers Liu Lianman, Wang Fuzhou, Qu Yinhua, and Gongbu arrived at the Second Step.(对画线部分提问)
climbers Liu Lianman, Wang Fuzhou, Qu Yinhua, and Gongbu arrive at the Second Step?
2. In 1975, another Chinese team climbed to the top of Qomolangma to do research.(改为同义句)
In 1975, another Chinese team climbed to the top of Qomolangma research.
3. Until 2007, almost all climbers from the northern side used this "Chinese Ladder" to reach the top much faster.(改为一般疑问句)
almost all climbers from the northern side this "Chinese Ladder" to reach the top much faster until 2007?
4. In 2020, a third team returned to Qomolangma to measure its height—8848.86 metres.(改为否定句)
In 2020, a third team to Qomolangma to measure its height.
5. is, Qomolangma, climbing, dangerous(.)(连词成句)

Ⅴ.1.When did 2.in order to do 3.Did;use
4.didn't return 5.Climbing Qomolangma
is dangerous.

【分析】
本题考查英语基础句式运用，需结合一般过去时的时态规则、特殊疑问词、同义短语、句式转换及连词成句的方法解题：
1. 第1题画线部分是时间，用When提问，原句为一般过去时，实义动词变疑问句需加助动词did；
2. 第2题不定式表目的，可替换为同义短语in order to do；
3. 第3题一般过去时的实义动词变一般疑问句，需加助动词Did，动词还原；
4. 第4题一般过去时的实义动词变否定句，需加助动词didn't，动词还原；
5. 第5题动名词短语作主语，结合系表结构连词成句。
【解析】
1. 对时间状语提问用特殊疑问词When，原句是一般过去时，谓语动词arrived为实义动词，变疑问句需借助助动词did，后面动词用原形，故填When did；
2. 原句中不定式to do表目的，同义表达为in order to do，替换后符合句意，故填in order to do；
3. 原句是一般过去时，谓语动词used为实义动词，变一般疑问句需借助助动词Did，后面动词还原为原形use，故填Did; use；
4. 原句是一般过去时，谓语动词returned为实义动词，变否定句需借助助动词didn't，后面动词还原为原形return，故填didn't return；
5. 动名词短语Climbing Qomolangma作主语，系动词is，表语dangerous，组成句子Climbing Qomolangma is dangerous。
【答案】
1.When did 2.in order to do 3.Did; use 4.didn't return 5.Climbing Qomolangma is dangerous.
【知识点】
一般过去时句式转换、同义短语替换、连词成句
【点评】
本题围绕初中英语核心基础语法展开，涵盖一般过去时的各类句式变化、同义表达及连词成句，都是日常学习的重点内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.七选五·补对话。
A:Hi, Ben! 1.
B:Not yet, but I really want to try.2.
A: Sure! Hikers often meet cold temperatures, strong winds and rocky paths.
B:Wow, that's hard.3.
A: Yep! Warm clothes, good shoes and enough food. All are necessary.
B:4.
A:Maybe summer? The weather is a bit more friendly then.
B:But why do people still love it?
A:5. And you can see beautiful nature others can't.
B:Thank you. I might plan a trip soon!
A. Sounds like a tough but rewarding trip.
B. Have you ever hiked in high mountains?
C. What about the best time to go?
D. Why would people love such a hard activity?
E. You need to prepare a lot of gear, right?
F. I heard some mountains have special views.
G. Do you know what challenges hikers face?

1.B 2.G 3.E 4.C 5.F

【分析】
解答本题需先通读对话，明确话题为“高山徒步相关讨论”，再结合上下文的问答逻辑、语境衔接匹配选项：1. 第1空根据答语“Not yet”（现在完成时的否定回答），需选现在完成时的问句；2. 第2空根据A的答语（徒步者面临的挑战），需选询问挑战的句子；3. 第3空根据A的答语（需准备的物品），需选询问准备事宜的句子；4. 第4空根据A的答语（时间建议），需选询问最佳时间的句子；5. 第5空根据B的问题（为何喜欢），需选说明喜欢原因的句子。
【解析】
1. 第1空：答语“Not yet”对应现在完成时的一般疑问句，选项B“Have you ever hiked in high mountains?”符合语境，故选B。
2. 第2空：A的答语介绍徒步者面临的挑战，选项G“Do you know what challenges hikers face?”与答语话题一致，故选G。
3. 第3空：A的答语说明需准备的物品，选项E“You need to prepare a lot of gear, right?”与答语内容匹配，故选E。
4. 第4空：A的答语给出时间建议（夏天），选项C“What about the best time to go?”对应时间相关的问题，故选C。
5. 第5空：B询问人们喜欢徒步的原因，选项A“Sounds like a tough but rewarding trip”说明徒步虽难但有回报，符合语境，故选A。
【答案】
1.B 2.G 3.E 4.C 5.A
【知识点】
七选五补全对话、情景交际
【点评】
本题为七选五补全对话题型，围绕高山徒步话题展开，需结合上下文问答逻辑与语境匹配选项，考查学生的情景交际能力，难度适中。
【难度系数】
0.6