12. 生物界中有许多奇妙的生物,生物兴趣小组的同学收集了丰富的生物图片并进行了分类。


(1) 将图中的生物甲分为一类,其他生物分为一类,分类依据是。
(2) 和上图中其他生物相比,生物A的结构特点是;生物C所属植物类群的结构特点是。
(3) 图中生物A和D都可以通过方式,产生新个体;丙包含的三种生物都可以利用繁殖后代。丁类生物的发育方式为。
(4) J是东方白鹳,和中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭都属于鸟纲。上表是三种鸟部分分类等级,那么东方白鹳与(填序号)的亲缘关系更近。

12. (1) 是不是单细胞生物 (2) 无成形的细胞核 种子外无果皮包被 (3) 分裂 孢子 变态发育 (4) ③

13. 生物兴趣小组进行了对蚯蚓观察及探究生活习性的学习活动,分析回答下列问题。

(1) 观察图1,判断蚯蚓的前端应该是(填“A”或“B”)。
(2) 在观察过程中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,目的是。用手指来回抚摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了它的,该结构可以辅助运动。
(3) 图2是设计的探究蚯蚓生存环境的实验装置。若想探究蚯蚓是否喜欢潮湿环境?应选择装置。装置丁能否探究光对蚯蚓生活的影响? 请判断并说明理由。

13. (1) B (2) 保持蚯蚓体表湿润,维持正常呼吸 刚毛 (3) 乙 不能,变量唯一但条件不适宜