2026年新课标学习方法指导丛书七年级语文下册人教版第103页答案
命 运
刘慈欣
是在距地球 180 万公里处发现那颗小行星的。飞船上的计算机显示,再过 18 天,这块太空巨石就要陨落在墨西哥湾附近了!
我们同地球联系,耳机中一片寂静。我们又试了多次,没有收到任何回答。“我们得做些什么!”我说。爱玛总能想出行动的细节:“我们可以把飞船上的一台发动机发射出去,把它炸离轨道。”计算机的模拟表明这是可行的,我们没有再犹豫。……
“变轨成功,小行星将不会撞击地球表面,它将在 58037 公里轨道被地球捕获,成为一颗地球卫星。”我和爱玛激动地拥抱。带着喜悦和自豪,我们用剩下的一台发动机向地球飞去。再次同地球联系,仍没有回音,这使我们的心又悬了起来。
一直盯着屏幕的爱玛突然惊叫起来:“天啊,地球!你看地球!!”地球上的大陆都变成了我从未见过的形状!
我们向计算机求助,得到了这样的回答:“现在看到的是白垩纪晚期地球的大陆形状和分布。”“白垩纪?距现在有多长时间?!”“约 6500 万年。不过您的问题的提法可能有误,各种迹象表明,现在就是白垩纪。”
在我们的时代,人类利用时空跃迁方式进行恒星际的航行,恒星际飞船每次发射都会留下一个或几个时空蛀洞,如果行星际飞船不慎误入它,会在瞬间被抛到几万光年的远方,时间也会向前或向后跳跃很漫长的一段。我们就是误入了这样一个时间蛀洞。
我们都明白,刚才推开的就是毁灭恐龙的那颗小行星。沉默了好一阵,爱玛低声说:“我们回去吧。”“回去干什么?接受审判吗?”“那是最好的结果,如果人类还是审判者,我们死也安心了。”
我笑着摇摇头:“你的担心是多余的,人类是万物之灵,宇宙选择了我们!”我们降落在靠近澳洲的太平洋上,在海上漂了半个小时后,远远看到一艘大船,我们打信号弹呼救。“啊,真的还有人类!”爱玛眼中涌出泪花。
我和爱玛登上了船中央的一个塔形建筑,面前坐着一位体格强壮、有着银色胡须的老人。他说:“你们怎么敢独自在海里漂?不怕被吃掉吗?!”“吃掉?被什么?”我不解地问。
船长指指前面海面,看到,刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包,海面上很快出现一大群怪兽。恐龙一直活到现在。一只恐龙向我的船游来,在船边停住了,它那巨大的身躯如同一座可怖的山峰,我们都处于这山峰的阴影中,那一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们,在那阴冷的目光下,我们的血液几乎凝固了
“不要怕,它不会伤人的,这儿是动物园。”船长说。
果然,这条恐龙盯着我们看了一会儿,转身游走了。这时我看到远处也有一条大船,有两只恐龙正向那条大船游去。“你们驯化了恐龙?!真了不起!”爱玛兴奋地说。
我也十分激动:“原以为恐龙生存下来会对人类造成威胁,现在看来反而使人类文明更强大!”船长呆呆地看着我们,似乎有些迷惑,喃喃地说:“这儿是动物园,它们不伤人的。”这时我看到天海连线处,有一片高大的柱状物,那些巨柱的高度是惊人的,“那是什么?”
“楼群,岸上的高楼群,一万多米吧。”船长淡淡地说。“那楼有几千层吧?”
“不,只有百层左右。”“那每层就有上百米高?!多么宏伟的宫殿!伟大的人类文明!”爱玛由衷地赞叹着。“那是游客建的。”“游客?您说这里是动物园,可是游客呢?你们显然不是游客。”船长惊诧地看了看我们,又转头看看海面上那些恐龙。他这个动作使我有了一种不祥的感觉。再看看那上万米高的巨楼,我的脑海中炸响了一声惊雷。
宇宙并没有选择人类,大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。在这里,恐龙才是游客。我两腿一软,与爱玛一起跌坐在甲板上。爱玛突然用手指向天空,高声说:“看!”
“那是魔星,”船长说,“游客中的一位科学家研究确定那颗星在很久以前是直冲地球而来的,救世主用一次强烈的爆炸推开了它,使游客们的先祖免遭灭绝。看那儿……”船长指向城中最高大的一幢尖顶巨楼,“那是大教堂,游客们在里面朝拜救世主。对它们来说,救世主是至高无上的。”“你会讲它们的语言吗?”爱玛问船长,后者头。
“那好,”我说,“告诉它们,我们就是推开魔星的救世主,我们可以出示确切的证据。”
“快一些!请快一些告诉它们!”船长双手在嘴边围成喇叭状,向恐龙喊了起来。
那群恐龙同时停止了戏耍,向我们转过头来,接着,都向我们的大船游过来。
(有删改)
1. “我们”为什么会来到白垩纪?请用原文语句回答。
2. 结合语境,解释文中“我们的血液几乎凝固了”一句的含义。
3. 这篇文章想表达什么?给你带来了怎样的启示?

答案

1.在我们的时代,人类利用时空跃迁方式进行恒星际的航行,恒星际飞船每次发射都会留下一个或几个时空蛀洞,如果行星际飞船不慎误入它,会在瞬间被抛到几万光年的远方,时间也会向前或向后跳跃很漫长的一段。“我们”就是误入了这样一个时间蛀洞。
2.形容“我们”在看到巨大恐龙阴冷的目光时,内心极度恐惧、紧张,仿佛血液都停止了流动,生动地写出了恐龙带来的压迫感。
3.表达的主旨:通过时空错位的设定,打破了人类中心主义的思维,展现了进化的偶然性和宇宙的未知性,暗示了“主宰者”的身份并非永恒。 启示:人类应保持谦逊,尊重自然规律;不要盲目自大,要认识到自身在宇宙中的渺小;不同的选择可能导致截然不同的结果,要敬畏未知。(启示言之有理即可)

解析

【分析】
这道科幻阅读题三个小题难度逐层递进,解题思路如下:
1. 第一题明确要求用原文语句作答,不需要自行概括,只需要回到原文中寻找解释“我们”穿越到白垩纪原因的对应段落,定位到介绍时空蛀洞的相关内容,直接摘抄符合要求的原句即可,注意不要遗漏关键信息。
2. 第二题理解句子含义,首先要回归句子所在的上下文语境,明确这句话的场景是体型庞大的恐龙正用阴冷的目光盯着“我们”,再分析这个夸张化的表述想要传递的人物情绪,以及它侧面烘托出的恐龙的威慑力,把表层感受和深层表达效果说清楚即可。
3. 第三题探究主旨和启示,先梳理整个故事的核心反转:“我们”原本以为推开小行星拯救了人类,结果反而让恐龙躲过灭绝,最终恐龙成为了地球的高等主宰,人类沦为动物园里的观赏物种,推翻了之前“人类是万物之灵”的自大认知,顺着这个反转提炼出作者想要表达的对人类中心主义的反思、进化的偶然性等核心观点,再结合观点延伸出符合逻辑的启示即可。
【解析】
1. 本题属于原文信息提取类题目,直接定位到文中解释时空跃迁和时间蛀洞的段落,摘抄对应原句即可得到答案。
2. 这句话使用了夸张的修辞手法,结合前文“巨大的身躯如同一座可怖的山峰”“巨大的怪眼直勾勾地盯着我们”“阴冷的目光”的场景,将人面对巨型恐龙时的恐惧感受具象化,直观体现出人物此时极度紧张、恐惧的心理,也侧面烘托出恐龙带来的强烈压迫感。
3. 首先梳理全文的核心情节反转:“我们”出于拯救人类的目的推开了本该灭绝恐龙的小行星,却误入时间蛀洞回到远古,最终发现恐龙存活下来演化成了地球的高等文明,人类反而成为了被恐龙观赏的物种,作者用这个充满冲击力的设定,打破了人类默认自己是地球天选主宰的固有思维,传递出进化的偶然性、宇宙的未知性的核心主旨。启示部分围绕“人类不要盲目自大”“敬畏自然和未知”“尊重进化的偶然性”等角度展开,言之成理即可。
【答案】
1.在我们的时代,人类利用时空跃迁方式进行恒星际的航行,恒星际飞船每次发射都会留下一个或几个时空蛀洞,如果行星际飞船不慎误入它,会在瞬间被抛到几万光年的远方,时间也会向前或向后跳跃很漫长的一段。“我们”就是误入了这样一个时间蛀洞。
2.形容“我们”在看到巨大恐龙阴冷的目光时,内心极度恐惧、紧张,仿佛血液都停止了流动,生动地写出了恐龙带来的压迫感。
3.表达的主旨:通过时空错位的设定,打破了人类中心主义的思维,展现了进化的偶然性和宇宙的未知性,暗示了“主宰者”的身份并非永恒。 启示:人类应保持谦逊,尊重自然规律;不要盲目自大,要认识到自身在宇宙中的渺小;不同的选择可能导致截然不同的结果,要敬畏未知。(启示言之有理即可)
【知识点】
信息筛选提取、语句含义理解、小说主旨探究
【点评】
本题选取刘慈欣的经典短篇科幻文本,考点设置由浅入深,既考察了学生基础的文本定位、语句赏析能力,又引导学生跳出固化的“人类中心”思维,体会科幻作品的人文思辨性,能够很好地检验学生的文本理解和深度思考能力。
【难度系数】
0.6