2.【文化薪火相传 自信赋能未来】
中华传统美德是中华民族数千年文明积淀的精神瑰宝，是代代相传的行为准则，更是我们成长路上的精神滋养。它不是遥远的古籍记载，也不是空洞的口号宣讲，而是藏在我们日常生活的一言一行、一举一动中。它是校园里同学间的互帮互助，是家庭中晚辈对长辈的孝顺关爱，是社区里邻里间的守望相助，是陌生人之间的善意援手。这些平凡的瞬间，看似微小，却蕴含着诚信、友善、孝亲、尊师、尽责等中华传统美德，悄悄温暖着我们的生活，也潜移默化地影响着我们每一位青少年的成长。结合自身生活经历，我们不难发现，身边总有这样的事例，让我们真切感受到中华传统美德的温度与力量，也让我们在耳濡目染中学会做人、学会担当。
(1)在生活中，我们常常能感受到中华传统美德的力量。请你分享一个身边体现中华传统美德的事例，并简要说明这一美德对你个人成长的积极影响。
(2)学校准备开展以“弘扬中华人文精神”为主题的系列活动。请你为学校设计两项具体活动并阐述设计意图。

2.(1)事例分享:我家邻居有个孩子,他的父母常年在外打工,他一直跟着年迈的爷爷奶奶生活。每天放学后,他都会主动帮爷爷奶奶做家务,悉心照料他们的生活起居。有一回奶奶生病,他忙前忙后,不仅精心照料,还及时给父母打电话告知奶奶的情况。
积极影响:他的行为体现了孝亲敬长的传统美德,让我懂得了关爱长辈、承担家庭责任的重要性。在他的影响下,我也更加珍惜与家人相处的时光。我会主动帮助父母做一些力所能及的事情,如洗碗、扫地等。在这个过程中,我增强了家庭责任感,学会了关心他人,提升了自己的品德修养。
(2)活动一:举办“中华人文精神”主题演讲比赛。①设计意图:通过演讲,同学们可以深入挖掘中华人文精神的内涵,锻炼语言表达能力和逻辑思维能力,激发对中华人文精神的热爱与思考,同时也能在相互交流中拓宽视野,增进对中华优秀传统文化的理解。
活动二:开展“探寻中华人文精神”手抄报制作活动。②设计意图:让同学们自主搜集资料、设计版面,以手抄报的形式展现中华人文精神的魅力。这有助于培养同学们的自主学习能力、创新能力和团队协作精神,使他们在实践中更深入地了解中华人文精神,增强文化认同感和民族自豪感。