“苹果屋”是用玻璃钢制成的球状设施，具备帐篷功能，并能在水上漂浮，是我国北极科学考察冰上作业的主要装备。右图为北极地区的“苹果屋”照片。读图，完成5～6题。

5.“苹果屋”外观用绿色等鲜亮颜色的主要原因是 （）
A. 与周围森林协调 B. 产生清凉的感觉
C. 抵御严寒与风雪 D. 冰雪上容易识别
6.保护北极地区生态环境的正确做法是 （）
A. 兴建避暑胜地 B. 开展捕猎行动
C. 打造工业基地 D. 监测海冰动态

5.D 6.D

【分析】
第5题：首先明确北极地区的核心环境特征——地表多被冰雪覆盖，颜色以浅色调为主。“苹果屋”作为北极科考装备，其外观颜色的设计需结合科考需求，即便于在冰雪环境中被快速识别。逐一分析选项：A选项北极地区以冰原、苔原为主，无大片森林，排除；B选项颜色的视觉感受不是设计的主要目的，排除；C选项颜色无法抵御严寒与风雪，排除；D选项符合北极冰雪环境的识别需求。
第6题：保护北极生态需结合北极生态的脆弱性，判断人类活动的合理性。逐一分析选项：A选项兴建避暑胜地会破坏北极脆弱的生态系统，错误；B选项捕猎行动会威胁北极生物多样性，错误；C选项打造工业基地会造成环境污染，破坏生态，错误；D选项监测海冰动态是科学掌握北极环境变化、利于保护生态的正确做法。
【解析】
5. 北极地区地表多为冰雪覆盖，颜色偏浅，鲜亮的绿色与冰雪背景对比强烈，便于在冰雪环境中识别，满足科考作业的需求。A选项北极无大片森林，B选项颜色的清凉感不是设计目的，C选项颜色无法抵御严寒风雪，均排除，故选D。
6. 北极生态环境脆弱，需采取合理保护措施。A选项兴建避暑胜地、B选项捕猎、C选项打造工业基地都会破坏北极生态；监测海冰动态是科学保护北极生态的有效方式，故选D。
【答案】
5.D 6.D
【知识点】
极地地区环境、生态环境保护
【点评】
本题结合北极科考装备和生态保护实际，考查极地地区的环境特点及生态保护的合理措施，题目贴近实际，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6

目前，金砖国家“朋友圈”不断扩大，已有巴西、俄罗斯、印度、中国、南非、沙特阿拉伯、埃及、阿拉伯联合酋长国、伊朗、埃塞俄比亚等国家加入，各国本着“开放、包容、合作、共赢”的精神不断深化拓展合作模式。据此完成7～8题。
7. 下列关于金砖国家的描述，正确的是 （）
A. 俄罗斯地跨亚欧两大洲 B. 南非是非洲的发达国家
C. 巴西是世界上人口最多的国家 D. 埃及有著名建筑泰姬陵
8. 金砖国家的合作与习近平总书记提出的“一带一路”倡议殊途同归，体现了 （）
A. 山川异域，日月同天 B. 事不避难，义不逃责
C. 美美与共，天下大同 D. 师夷长技以制夷

7.A 8.C

【分析】
第7题需逐一分析选项，结合金砖各国的地理、经济及文化特点判断正误；第8题需理解各选项语句的含义，结合金砖国家合作与“一带一路”倡议的核心精神（开放、包容、合作、共赢）选择匹配项。
【解析】
7. 选项A：俄罗斯是世界上面积最大的国家，地跨亚欧两大洲，属于传统欧洲国家，描述正确；选项B：南非是非洲的发展中国家，并非发达国家，描述错误；选项C：世界上人口最多的国家是中国，巴西人口居世界第五位，描述错误；选项D：泰姬陵是印度的著名建筑，埃及的著名建筑为金字塔等，描述错误。故7题选A。
8. 选项A：“山川异域，日月同天”多用于表达地域不同但心意相通，侧重情感共鸣，不符合合作共赢的核心；选项B：“事不避难，义不逃责”强调主动担当责任，与国际合作主题不符；选项C：“美美与共，天下大同”指尊重各国差异、和谐共处、合作共赢，契合金砖国家合作及“一带一路”倡议的精神；选项D：“师夷长技以制夷”是近代学习西方技术抵御侵略的思想，与当前国际合作理念无关。故8题选C。
【答案】7.A 8.C
【知识点】世界地理（国家概况）、国际合作
【点评】本题考查金砖国家的基础特征及国际合作的理念，属于地理学科结合时政的常规题目，需学生准确掌握各国地理、经济特点及相关文化内涵。
【难度系数】0.6