二、结合下面的材料及课文内容，为严监生设计一张个人名片。
【材料】(严监生)家私豪富，足有十多万两银子……钱过北斗，米烂成仓，僮仆成群，牛马成行……(摘自《儒林外史》)

姓名：
特点：
简介：

姓名:严监生 特点:富有、吝啬 简介:拥有十多万两银子家产,却极度吝啬。临死,见灯盏内点着两茎灯草,恐耗油过多,伸出两个指头,迟迟不肯断气,直到赵氏挑掉一茎,始点头死去。

三、观察身边的风云人物，初试身手。
1. 通过学习，我们认识了书上的风云人物，其实“高手在民间”，我们身边也有很多有特点的人。同学是我们朝夕相处最熟悉的人，课间、体育课上、音乐课上……每位同学都展示着自己的特点。回忆一下，发现并归纳他们的与众不同，再分别给他们取一个有意思的雅号吧，用思维导图的形式记录下来。

2. 看着“我们班的风云人物”思维导图，你是不是感叹于班级的藏龙卧虎？为了具体地表现风云人物的特点，根据提示，选取典型事例，跟着徐光耀、老舍两位大师学写法，再去读读《小守门员和他的观众们》，尝试运用多种描写人物的基本方法来写一写班级内的其中一位。
他真是个高手。

2. 钓鱼 只见他来到河边,左看看右看看,挑选了一个不起眼的地方。然后他熟练地挂饵、抛钩,时而全神贯注地盯着浮标,时而四下扫视观察水面,不一会儿,就有鱼上钩了。还没过半天,他就钓了满满一桶鱼!(答案不唯一)