1 (★)我会看拼音写词语。

暗堡、迸射、恳切、匍匐、坚毅、开辟

本题考查六年级课内重点字词的字音字形对应掌握能力，需要准确拼读给出的拼音，结合课内识字积累写出对应词语，书写时要注意易错字的规范笔画，比如“迸”不要漏写笔画，“匍匐”的偏旁不要书写错误。

2 (★★)我能根据解释，在括号里写出恰当的成语。
1.身体贴近地面，以手和腿的力量向前爬行。 ()
2.形容声音特别响亮或声势浩大。 ()
3.抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 ()

1. 匍匐前进 2. 惊天动地 3. 昂首挺胸

我们结合六年级课内积累的常用成语，将给出的释义和成语逐一匹配：1. 释义描述身体贴近地面、依靠手脚力量向前爬行的状态，对应匹配符合的成语；2. 释义指向形容声响特别洪亮、声势浩大壮阔的成语；3. 释义描述抬头挺起胸膛、斗志高昂士气旺盛的状态，对应匹配合适的成语即可。

3 (★★)我能按要求改写句子。
1. 火光照亮了他那钢铸一般的脸。(缩写句子)

2. 他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”(改为转述句)

1. 火光照亮了脸。
2. 他跑到连长身边，坚决地说，他去炸掉它。

1. 缩句需保留句子的核心主谓宾主干，删去所有修饰性的附加成分。本句中“他那钢铸一般的”是修饰宾语“脸”的定语，删去后就能得到最简通顺的句子。2. 直述句改为转述句，要去掉双引号，将原句中说话人所用的第一人称“我”，改为指代说话人的第三人称“他”，同时把原句的冒号改为逗号，调整语句保证原意不变、表达通顺。

4 (★★★★)赏文释疑我在行。
“尝百草”的故事
①红军队伍走进草地深处，缺粮的情况越来越严重了。饥饿威胁着每个人的生命。青稞吃完了 战士们吃野菜 野菜找不到了 就把皮带 老羊皮烧一下 放到锅里煮着吃 一切能吃的东西都找不到了 战士们就用天然饮料 凉水充饥
②为了战胜无情的饥饿，为了胜利走出草地，完成北上抗日的任务，党组织号召:尝百草!
③茫茫草地，野草遍地，毒草丛生。要尝出一种能吃的野草，往往要付出很大的代价，轻者中毒，重者死亡。这时，张思德还没有入党。但是，党的优良传统和作风，红军中无数党员的先进事迹，给了他极大的鼓舞和教育。他正以一个无产阶级先进分子的标准严格要求自己。尝草的时候，张思德总是抢在前头。见到一种草，总是先尝一尝。找到一种能吃的草，他就马上去告诉兄弟单位。他心想:尝草也是党对我们的，要把生存的希望让给同志，把的危险留给自己。
④有一回，部队来到一片水草茂盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘边，忽然高兴地叫起来:“野萝卜!野萝卜!”张思德过来一瞧，果然离水塘不远的地方长着一种萝卜似的野草。小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德赶上去，一把夺过来，先放到自己嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，张思德感到头昏脑涨，全身无力。再过一会儿，他感到肚子一阵绞痛，随即吐着一股股清水。他急忙对身边的小战士说:“这草有毒!快，快告诉……”没等话说完，张思德把手中的草一扬，栽倒了，失去了知觉……半小时以后，张思德微微张开眼睛，轻声地对蹲在自己身边的小战士说:“不要管我，快去告诉其他同志。”
⑤有人从营部找来了解药给张思德服用。张思德一边喝着水，一边说:“没什么，不要紧，这不又识别了一种草性吗?”他的声音很低，说完又闭上了眼睛。
⑥第二天，张思德头脑清醒了，但是身体还很虚弱。首长和同志们都劝他再休息休息。但是，他又打起精神跟同志们一起“尝百草”了。
1.结合语境，给下面带点的词选择正确的意思，在括号里打“√”。
他心想:尝草也是党对我们的，要把生存的希望让给同志，把的危险留给自己。
考验:①考问。 ()
②通过具体事件、行动或困难环境来检验。 ()
牺牲:①古代为祭祀而宰杀的牲畜。 ()
②为了正义的目的舍弃自己的生命。 ()
2.我能给第①自然段中空缺的部分补上标点。
3.按照事情发展的顺序将短文分为三层，用“‖”表示，并写出各层的意思。
第一层:
第二层:
第三层:
4.读第④自然段，用“﹏﹏”画出有关张思德尝野萝卜时的细节描写的句子。
5.本文写了一件什么事?赞颂了什么?
6.这篇短文最令我感动的地方:。

1. 考验：②（√） 牺牲：②（√）
2. 补全标点后的第①自然段：青稞吃完了，战士们吃野菜；野菜找不到了，就把皮带、老羊皮烧一下，放到锅里煮着吃；一切能吃的东西都找不到了，战士们就用天然饮料——凉水充饥。
3. 分层：①②‖③‖④⑤⑥
第一层：红军走进草地深处缺粮情况十分严重，为了战胜饥饿、走出草地完成北上抗日任务，党组织号召大家尝百草。
第二层：草地毒草丛生，尝草有很大危险，还没入党的张思德以先进分子的标准要求自己，尝草总是抢在前头，决心把生的希望让给战友，把危险留给自己。
第三层：一次宿营时张思德为了保护小战士，抢先尝有毒的野萝卜中毒，被救醒后不顾身体虚弱，第二天又继续和同志们一起尝百草。
4. 画出的句子：张思德赶上去，一把夺过来，先放到自己嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，张思德感到头昏脑涨，全身无力。再过一会儿，他感到肚子一阵绞痛，随即吐着一股股清水。他急忙对身边的小战士说:“这草有毒!快，快告诉……”没等话说完，张思德把手中的草一扬，栽倒了，失去了知觉……半小时以后，张思德微微张开眼睛，轻声地对蹲在自己身边的小战士说:“不要管我，快去告诉其他同志。”
5. 本文讲述了红军过草地缺粮时，张思德响应党组织“尝百草”的号召，总是抢在前面尝草，为了不让小战士中毒自己误食毒草，中毒脱险后身体还没恢复就继续尝百草的故事。赞颂了张思德舍己为人、不怕牺牲、忠于革命、始终把战友的安全放在第一位的高尚品格。
6. 张思德误食毒草昏迷醒来之后，完全不顾自己身体的剧痛和安危，第一时间惦记的是让小战士去通知其他同志这草有毒，不要让更多战友中毒，他心里从来都只装着战友和革命任务，完全把自己的生死置之度外。

1. 第1题：结合课文语境，尝百草是红军在草地缺粮的极端困难环境中开展的行动，党组织借这件事检验战士的信念与担当，因此“考验”选第二个释义；这里的“牺牲”指在尝草过程中为了保全战友、完成革命任务付出生命的代价，因此选第二个释义。
2. 第2题：根据语句的语义停顿、并列词语的标点规则补全第①段的标点即可。
3. 第3题：按照事情发展的“起因-人物表现-具体事迹”的逻辑分层，梳理每层的核心内容概括层意。
4. 第4题：定位第④段中对张思德尝草的动作、身体感受、语言的细节刻画内容，画出对应句子。
5. 第5题：先梳理故事的时间、背景、人物、核心事件，再提炼人物身上的高尚品质，明确文章赞颂的主题。
6. 第6题：结合文中张思德舍己为人的情节，写出符合人物精神、贴合自身感受的内容即可。