1. 把下面每组图形中不同类的一个圈出来。
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
答案
1. (1)
2. 说说下面每组图形的相同之处。
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
答案
2. (1) 都由6个同样的正方形组成,一样大
(2) 都有4条边
(3) 上下都一样粗,侧面展开都是长方形
(2) 都有4条边
(3) 上下都一样粗,侧面展开都是长方形
3. (量感)下面的三个杯子中,哪个能盛的水最多?在(

(
( )
)里画“√”,哪个能盛的水最少?在((○)
)里画“○”。(
( )
) ((√)
) ((○)
)答案
3. ( ) (√) (○)
4. (操作探究)照样子剪一剪、拼一拼,说说每组两个图形的相同和不同。
(1)
(2)
(1)
(2)
答案
4. 答案不唯一,如(1) 相同之处:大小相同
不同之处:形状不同
(2) 相同之处:大小相同
不同之处:边的条数不同
不同之处:形状不同
(2) 相同之处:大小相同
不同之处:边的条数不同
5. 用两张同样大的长方形纸分别卷成两个圆柱。这两个圆柱有什么相同和不同?

答案
5. 相同之处:两个圆柱的侧面相同,都是用同样大的长方形纸卷成的
不同之处:高度不同,粗细不同
不同之处:高度不同,粗细不同
6. (思维过程)小明在下面的点子图上画了三个图形,请找出它们的相同和不同。

答案
6. 答案不唯一,如相同之处:大小相同
不同之处:形状不同
不同之处:形状不同
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