六、单项选择。
( ) 1.I like ___ with Grandpa.

A.stay
B.stays
C.staying

1. C

【分析】
拿到这道题首先定位题干中的核心动词like，回忆like的相关语法规则：like表示“喜欢做某事”时，后面需要接动名词doing或者不定式to do作宾语，不能直接接动词原形，也不能接动词的第三人称单数形式。接下来逐一比对三个选项：A是动词原形stay，不符合like的搭配要求；B是动词第三人称单数stays，只能作句子的谓语，不能放在like后面作宾语，不符合规则；C是动名词staying，完全匹配like doing sth的固定搭配，由此可以确定正确选项。
【解析】
英语中表达“喜欢做某事”的常用固定结构为like doing sth.，用来指代长期的兴趣爱好，like后不能直接接动词原形，也不能接动词的第三人称单数形式：
选项A：stay是动词原形，不符合like的搭配规则，排除；
选项B：stays是动词第三人称单数形式，仅可作谓语，无法放在like后作宾语，排除；
选项C：staying是动名词形式，符合like doing sth的固定搭配要求。
【答案】
C
【知识点】
like的固定搭配，动名词作宾语
【点评】
本题是小学英语的基础考点题，核心考察对常见动词固定搭配的记忆，难度较低，只要牢记like的相关搭配规则就能快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见动词的固定搭配用法，夯实基础。
【难度系数】
0.9

( ) 2.Yuan Longping is a ___.

A.scientist
B.singer
C.writer

2. A

【分析】
这道题是结合常识的英语词义辨析题，解题思路非常清晰：第一步先翻译题干，明确题目要求我们选出匹配袁隆平身份的职业名词；第二步逐一明确三个选项单词的中文含义，第三步结合已知的生活常识判断袁隆平的真实身份，匹配对应选项，排除不符合身份的错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：题干含义为“袁隆平是一名______”，需要填入符合袁隆平身份的职业类名词。
2. 辨析三个选项的词义：
A. scientist 意为科学家
B. singer 意为歌手
C. writer 意为作家
3. 结合常识可知，袁隆平是我国的“杂交水稻之父”，是享誉世界的杰出农业科学家，只有A选项符合他的身份。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；人物文化常识
【点评】
本题将基础英语词汇考察和生活常识结合，既检验了学生对常见职业类英语名词的记忆掌握情况，也引导学生关注对国家有突出贡献的杰出人物，题目门槛低，趣味性较强。
【难度系数】
0.9

( ) 3.Thank you for ___ us grow.

A.helps
B.helping
C.help

3. B

【分析】
拿到这道题首先定位句子里的关键短语"Thank you for"，先回忆这个结构的语法属性：这里的for是介词，英语规则中介词后面接动词时，必须把动词变为动名词也就是doing形式，接下来逐个比对三个选项，找出符合该规则的选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确核心语法规则。"Thank you for doing sth."是英语常用固定表达，含义为“谢谢你做某事”，其中for是介词，介词后接实义动词时，动词必须使用动名词（动词-ing）形式。
第二步：逐一排查选项：
选项A：helps是动词help的第三人称单数形式，不符合介词后接动词的语法要求，直接排除；
选项B：helping是动词help的动名词形式，完全匹配"Thank you for doing sth."的结构规则；
选项C：help是动词原形，不符合介词后接动词的使用要求，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题属于初中英语入门级基础考点，考察介词后接动名词的基础规则和常用感谢类固定搭配，难度很低，只要牢记介词后接动词要用-ing形式的规则就能快速选出答案，易错点是部分初学者忽略for的介词属性误选动词原形。
【难度系数】
0.9

( ) 4._____ comes from plants.

A.Tea
B.Milk
C.Fish

4. A

【分析】
首先先翻译题干，明确题目的核心要求是选出“来自植物”的事物。接下来我们逐个翻译三个选项的单词含义，再结合生活常识逐一判断每个选项的来源：牛奶来自动物、鱼是动物，只有茶的来源是植物，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步先解读题干：题干句意为“_______来自植物”。
第二步逐一分析选项：
选项A：Tea意为茶，茶是由茶树的叶片加工制成，来源是植物，符合题干要求；
选项B：Milk意为牛奶，是奶牛等哺乳动物产出的饮品，属于动物来源的产物，不符合要求；
选项C：Fish意为鱼，属于动物，本身不是来自植物，不符合要求。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
常见名词词义，生活常识判断
【点评】
本题属于基础的英语情景选择题，将英语词汇考察和生活常识结合，只要掌握三个选项的核心词义，结合基础生活认知就可以轻松选出答案，能够帮助学生建立英语词汇和生活实际的关联。
【难度系数】
0.9

( ) 5.He wants to ___ the world with his rice.

A.feeds
B.feeding
C.feed

5. C

【分析】
拿到这道题首先定位句中的关键动词wants，回忆和want相关的固定搭配规则：want表示“想要”，后面要接不定式结构want to do sth.，含义是“想要做某事”，题干里已经给出了不定式符号to，因此空格处只需要填入动词的原形即可。接下来逐一比对三个选项的形式，排除不符合要求的选项就能得到正确答案。
【解析】
本题考查动词的固定搭配规则：
1. 句中核心结构为want to do sth.，意为“想要做某事”，不定式符号to后必须接动词原形。
2. 选项A feeds是动词feed的第三人称单数形式，不符合to后接动词原形的要求，排除；
3. 选项B feeding是动词feed的动名词/现在分词形式，不符合搭配规则，排除；
4. 选项C feed是动词原形，完全符合want to do的结构要求。
所以正确选项是C。
【答案】C
【知识点】
动词固定搭配，不定式用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察学生对want后接不定式这一基础搭配的掌握程度，只要牢记常见的接不定式作宾语的动词用法，就能快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累这类固定搭配，避免动词形式误用。
【难度系数】
0.9

七、连词成句。
1. often, hard, fields, in, Grandpa, works, the ______ (.）
2. like, staying, Mum, with, I ______ (.）
3. think, will, true, come, I, his, dreams ______ (.）
4. you，Thank，helping，grow，for，us ______ （.）
5. aren't, seeds, my, Why, growing ______ (?)

1. Grandpa often works hard in the fields.
2. I like staying with Mum.
3. I think his dreams will come true.
4. Thank you for helping us grow.
5. Why aren't my seeds growing?

【分析】
做连词成句题可以按照清晰的步骤思考：1. 先看题目给出的标点，判断句子是陈述句还是疑问句，先确定整体句式框架；2. 从给出的单词里优先找出核心主语，一般是人名、人称代词这类可以发出动作的成分；3. 接着找到对应的谓语动词，结合平时积累的固定搭配，先把关联度高的单词组合到一起；4. 最后把剩余的修饰、状语成分放到对应位置，检查句首单词首字母是否大写，末尾标点是否符合要求，通读句子确认语义通顺、语法正确即可。如果是带特殊疑问词的问句，就把特殊疑问词放在句首，后续跟上一般疑问句的语序排列。
【解析】
1. 本题是陈述句，先确定主语为Grandpa，频率副词often要放在实义动词之前，固定搭配works hard表示“努力劳作”，最后将地点状语in the fields放在句末，组合后得到正确句子。
2. 本题是陈述句，主语为I，固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，staying with sb表示“和某人待在一起”，最后补充动作对象Mum即可完成组合。
3. 本题是带宾语从句的陈述句，主句主语是I，谓语是think，后面接宾语从句，从句中his dreams作主语，情态动词will后接固定短语come true（实现），按语序排列即可。
4. 本题是陈述句，固定搭配Thank you for doing sth表示“谢谢你做某事”，后续搭配help sb do sth的结构，补充us和grow即可组合完成。
5. 本题是特殊疑问句，特殊疑问词Why放在句首，之后跟上aren't引导的一般疑问句语序，接着放置主语my seeds，最后是谓语部分growing，末尾补充问号即可。
【答案】
1. Grandpa often works hard in the fields.
2. I like staying with Mum.
3. I think his dreams will come true.
4. Thank you for helping us grow.
5. Why aren't my seeds growing?
【知识点】
陈述句语序
固定短语搭配
特殊疑问句结构
【点评】
本题是小学英语典型的基础句型练习，核心考察学生对基础句子结构的熟悉程度，只要熟练掌握课内常见的固定搭配，区分开陈述句和特殊疑问句的语序规则，留意句首大写、末尾标点这类细节，就可以顺利完成题目，适合用来巩固基础句式的搭建逻辑。
【难度系数】
0.8