四、【小动物们比本领】根据课文内容连一连。
蚂蚁 蚯蚓 蜻蜓 蝴蝶 蜘蛛 蝌蚪
展翅 飞舞 松土 搬家 游泳 结网

四、蚂蚁——搬家 蚯蚓——松土 蜻蜓——展翅 蝴蝶——飞舞 蜘蛛——结网 蝌蚪——游泳

五、【小动物们勤劳作】阅读课文片段，完成练习。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1. 用“——”在选文中画出表示地点的词语。
2. 看图，照样子，写一写。(提示：什么动物+什么地方+干什么)

田里，
知了。

五、1. 土里 地上 池中 房前
2. 青蛙 示例：捉虫忙 树上唱歌欢

六、【小动物们齐歌唱】阅读儿歌，完成练习。
chóng ér wēng wēng
虫儿嗡嗡
shén me chóng ér wēng wēng wēng mì fēng fēi lái wēng wēng wēng
什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。
shén me chóng ér tí dēng long yíng huǒ chóng ér tí dēng long
什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。
shén me chóng ér ài tiào wǔ huā jiān hú dié ài tiào wǔ
什么虫儿爱跳舞？花间蝴蝶爱跳舞。
shén me chóng ér chī hài chóng qīng tíng zuì ài chī hài chóng
什么虫儿吃害虫？蜻蜓最爱吃害虫。
1. 用“○”圈出儿歌中带有“虫”的字。(“虫”除外)
2. 根据儿歌内容选一选。(填序号)
① 提灯笼
② 爱跳舞
③ 嗡嗡嗡
④ 吃害虫
蝴蝶()
萤火虫()
蜜蜂()
蜻蜓()
3. 仿照儿歌写一写。
什么虫儿？。

六、1. 蜜 蜂 萤 蝴 蝶 蜻 蜓
2. ② ① ③ ④
3. 示例：住地下 长长蚯蚓住地下
解析·儿歌采用一问一答的形式。前一句是“什么虫儿+特点描述”的疑问句结构，通过提问引起读者的兴趣，引导读者思考哪种虫儿具有这样的特点；后一句是“具体虫儿名称+相应行为”的陈述句结构，回答前一句的问题，明确指出具有该特点的虫儿是什么。据此仿写即可。