Ⅳ. Look and write.(看图，补全对话。)
1. — Hi, Zhang Peng! What are you doing?
— I am .

2. — What is Mike doing now?
— He is .

3. — What are you doing, Robin?
— I am with Wu Binbin.

4. — What are Sarah and Chen Jie doing?
— They are .

5. — What is our PE teacher doing?
— He is .

1. reading a book 2. listening to music 3. running 4. eating 5. doing morning exercises

【分析】
这道题是结合插图补全现在进行时的对话，解题思路首先要先判断时态：所有问句都用了现在进行时询问对方正在做的事，回答的固定结构是"主语 + be动词 + 动词现在分词"，题干已经给出了对应的be动词am/is/are，接下来只需要逐一识别每幅插图里的人物动作，写出对应动作的英文短语，再把动词转换为正确的现在分词形式填入空格即可。
【解析】
本题考查现在进行时的实际运用，现在进行时谓语结构为be + 动词现在分词，结合插图动作逐一推导：
1. 插图1人物动作是看书，对应短语read a book，现在分词形式为reading a book；
2. 插图2中Mike的动作是听音乐，对应短语listen to music，现在分词形式为listening to music；
3. 插图3中Robin和吴斌斌的动作是跑步，对应单词run，重读闭音节结尾要双写末尾辅音n再加ing，现在分词形式为running；
4. 插图4中两个女孩的动作是吃东西，对应单词eat，现在分词形式为eating；
5. 插图5中体育老师的动作是做早操，对应短语do morning exercises，现在分词形式为doing morning exercises。
【答案】
1. reading a book 2. listening to music 3. running 4. eating 5. doing morning exercises
【知识点】
现在进行时，动词现在分词，看图识词
【点评】
本题是小学英语现在进行时板块的基础应用题，难度较低，学生只需要掌握常见日常动作的英文表达，牢记现在分词的常规和特殊变化规则，就能顺利完成填写，注意不要出现双写尾字母漏写、短语搭配错误这类低级拼写失误即可。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read, choose and write.（读一读，找出与所给例词画线部分发音相同的单词。）

what: why when where which white
whose: who whole whom

【分析】
这道题是英语语音辨音类题目，解题思路首先要先明确两个例词中画线部分wh的发音规律：第一步先确定what里的wh发/w/音，whose里的wh发/h/音；第二步回忆wh字母组合的常规发音规则：绝大多数wh后接非o的元音时发/w/，wh后接o时发/h/；第三步把符合对应发音的单词分别归类到两组里即可完成题目。
【解析】
1. 先明确例词发音：
例词what的音标为/wɒt/，画线部分wh发音为/w/，所有wh发/w/的单词都归到该组；
例词whose的音标为/huːz/，画线部分wh发音为/h/，所有wh发/h/的单词都归到该组。
2. 按发音归类：
wh发/w/的单词：why /waɪ/、when /wen/、where /weə/、which /wɪtʃ/、white /waɪt/，全部和what的wh发音一致；
wh发/h/的单词：who /huː/、whole /həʊl/、whom /huːm/，全部和whose的wh发音一致。
【答案】
what: why when where which white
whose: who whole whom
【知识点】
wh字母组合发音，英语单词辨音
【点评】
本题是小学英语语音模块的基础题型，核心考察wh字母组合的两种常见发音规律，只要记住“wh后接o多发/h/，其余多数情况发/w/”的规则，就可以快速完成归类，是夯实语音基础的典型练习。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose.(读一读，选择合适的单词补全对话。)
1. — do you go to school? — At 7:00 a.m.
2. — do you often do on the weekend? — I often play football.
3. — season do you like best? — I like summer best.
4. — do you like summer? — Because I can go swimming in the sea.
5. — books are these? — They're Amy's.
6. — is your PE teacher? — Mr Zhang.
7. — is my ball? — It's under the table.
8. — colour is it? — It's red.
9. — is your birthday? — It's on May 23rd.
10. — are you doing? — I am listening to music in the bedroom.

1. When 2. What 3. Which 4. Why
5. Whose 6. Who 7. Where 8. What
9. When 10. What

【分析】
这道题考查特殊疑问词的场景应用，解题的核心思路是“看答句反推提问属性”：首先先回忆小学阶段常见特殊疑问词的含义和对应的提问场景，再逐个分析每个空后面的答句内容，判断答句给出的信息类型（是时间、动作、选择项、原因、所属、人物、地点、颜色还是日期），匹配对应的疑问词即可快速得出答案。
【解析】
1. 答句"At 7:00 a.m."给出的是具体时刻，对时间类信息提问，用疑问词When。
2. 答句"I often play football."描述的是周末做的具体活动，对动作内容提问，用疑问词What。
3. 答句"I like summer best."是从多个季节里选出最喜欢的一个，对指定范围内的特定对象提问，用疑问词Which。
4. 答句用"Because"引导说明原因，对原因类信息提问，用疑问词Why。
5. 答句"They're Amy's."说明物品的所属关系，对物品归属提问，用疑问词Whose。
6. 答句"Mr Zhang."指向具体的人物，对人物身份提问，用疑问词Who。
7. 答句"It's under the table."说明物品的位置，对地点信息提问，用疑问词Where。
8. 答句"It's red."回答的是物品颜色，固定搭配What colour用于提问颜色，此处填What。
9. 答句"It's on May 23rd."给出的是生日的具体日期，对日期类时间提问，用疑问词When。
10. 答句"I am listening to music in the bedroom."描述正在进行的动作，对正在做的事提问，用疑问词What。
【答案】
1. When 2. What 3. Which 4. Why 5. Whose 6. Who 7. Where 8. What 9. When 10. What
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际补全对话
【点评】
本题是小学英语特殊疑问句板块的基础题型，通过答句反推疑问词的解题逻辑非常通用，学生只要牢记不同疑问词对应的提问场景，就能轻松完成作答，熟练掌握这类题也能为后续特殊疑问句的写作、句型转换打下扎实基础。
【难度系数】
0.8